【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

【答案】C

【解析】若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；幽門(mén)螺桿菌為原核生物，體內(nèi)b核苷酸為8種，B錯(cuò)誤；尿嘧啶是RNA特有的堿基，若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物，C正確；若a是脫氧核糖，則b是脫氧核糖核苷酸，由b構(gòu)成的DNA完全水解得到的化合物是四種堿基，脫氧核糖、磷酸，共6種化合物，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是泡菜制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是新鮮蔬菜中________________的含量低。

（2）制備泡菜的鹽水需煮沸的目的是_______ ______，等鹽水冷卻后才可使用，是為了保證______________等微生物的生命活動(dòng)不受影響。

（3）泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于________________的加入。

（4）發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量，可準(zhǔn)確把握__________________________。

（5）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述不正確的是（ ）

A．原核生物中既有自養(yǎng)型，又有異養(yǎng)型

B．藍(lán)藻不含葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

C．乳酸菌沒(méi)有核膜、核仁，但有染色體

D．真核生物的細(xì)胞中含有線粒體、核糖體等多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是

A. 唾液中的溶菌酶可特異性殺死病原體

B. 吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中起作用

C. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能

D. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞

D．兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液

B. 利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式

C. 植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的全部遺傳性狀

D. 單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于____________、___________、_____________，從A分析由于______________。

（2）C1是 ，可被 染成 色；C2是 。

（3）A1是 ， A3是 。

（4）如果B是多糖，植物體內(nèi)主要是 和 ，動(dòng)物體內(nèi)主要是 。b 的主要功能是__________________。

（5）A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可分別描述為：__________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 取1g干酵母，放入50ml燒杯中，加滿蒸餾水，使其活化

B. 配制海藻酸鈉時(shí)，加熱用大火，直到海藻酸鈉溶化為止

C. 將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細(xì)胞

D. 將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗，以防止雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定有多方面表現(xiàn)，下列不能作為指標(biāo)來(lái)反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是

A. 血漿pH B. 血紅蛋白含量 C. 血氧含量 D. 體溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案