【題目】如圖甲和圖乙是翻譯模型,丙為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)基因表達(dá)指的是遺傳信息的__________和翻譯過(guò)程。圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別指的是___________、核糖體、____________和多肽。

(2)由圖乙可以看出,少量的mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,形成多聚核糖體,其生物學(xué)意義在于_______________________________。由圖乙翻譯出的多條肽鏈的氨基酸排序______。(相同/不同)

(3)圖丙中解旋酶作用的化學(xué)鍵是_______(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。A鏈中相鄰的堿基A和C依靠________________________________相連。

【答案】轉(zhuǎn)錄tRNAmRNA少量的mRNA分子可以迅速合成大量蛋白質(zhì)相同⑤脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖

【解析】

分析甲圖中翻譯過(guò)程:Ⅰ表示tRNA,Ⅱ表示核糖體,Ⅲ表示mRNA,Ⅳ表示正在合成的肽鏈。分析乙圖中翻譯過(guò)程:1表示mRNA,2表示核糖體,3表示正在合成的肽鏈。分析丙圖中DNA分子結(jié)構(gòu)模型:AB分別為脫氧核苷酸鏈,其中①為磷酸基團(tuán),②為脫氧核糖,③為堿基(鳥(niǎo)嘌呤G),④并不是一個(gè)脫氧核苷酸的單體,⑤為氫鍵,⑥為連接相鄰脫氧核苷酸酯鍵的酯鍵,⑦為一個(gè)脫氧核苷酸內(nèi)部的酯鍵(或核苷酸內(nèi)部連接脫氧核糖與磷酸之間的酯鍵)。

(1)基因表達(dá)指基因知道蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。根據(jù)前面的分析可知,圖甲中Ⅰ表示tRNA,Ⅱ表示核糖體,Ⅲ表示mRNA,Ⅳ表示正在合成的肽鏈。

(2)由圖乙可以看出,多聚核糖體的形成,其生物學(xué)意義在于少量的mRNA分子可以迅速合成大量蛋白質(zhì),提高了細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成效率。由圖乙翻譯出的多條肽鏈?zhǔn)且酝粭lmRNA為模板合成的,所以多肽鏈中氨基酸排序相同。

(3)結(jié)合前面的分析可知,圖丙中解旋酶作用的是⑤氫鍵。一條脫氧核苷酸鏈中相鄰的堿基A和C依靠“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”相連。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膜蛋白對(duì)質(zhì)膜功能的實(shí)現(xiàn)非常重要,下列不屬于膜蛋白功能的是

A.控制某些分子和離子的出入B.催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C.構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架D.識(shí)別細(xì)胞外化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來(lái)自美國(guó)東海岸的互花米草在引入我國(guó)后,出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。

將長(zhǎng)勢(shì)相同生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進(jìn)行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。

在處理50d后,采集整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水淹時(shí)間

0

3

6

12

24

自由水/結(jié)合水

1.5

0.75

1.25

1.1

1.0

分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問(wèn)題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,____________________是自變量。____________________是因變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。

(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時(shí),實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為海水,來(lái)源于____________________。

(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為____________________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為____________________h/d的環(huán)境下,代謝最活躍。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果子酒放久了易產(chǎn)生沉淀,只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶則無(wú)濟(jì)于事,這說(shuō)明

A.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)B.酶的催化作用具有專一性

C.酶的催化作用受環(huán)境影響D.酒中的這種沉淀是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是( )

A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)發(fā)育

C.促性腺激素類(lèi)藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率

D.利用昆蟲(chóng)性外激素防治害蟲(chóng)的方法屬于化學(xué)防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來(lái)看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來(lái)自人,只有0.1%來(lái)自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是()

A.在組成細(xì)胞的有機(jī)化合物中只有核酸含有P元素

B.糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為骨架

C.人體不同細(xì)胞中的化合物種類(lèi)完全相同

D.活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例是不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( )

A. 圖1中A、B兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活

B. 圖2中A點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用

C. 圖3中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的

D. 圖4中ab、bc、cd都是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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