【題目】如圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.通過降低化學反應的活化能提高反應速率
B.③或④的生成速率可以表示酶促反應的速率
C.圖中顯示①具有高效性，反應完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變
D.如果探究底物濃度對酶促反應速度的影響，②的數(shù)量就是實驗的自變量

【答案】C
【解析】解：A、酶是一種催化劑，能夠降低化學反應所需要的活化能提高化學反應速率，A正確；
B、③或④是產(chǎn)物，其生成速率可以表示酶促反應速率，B正確；
C、酶能催化化學反應，但酶本身的性質(zhì)在化學反應前后不發(fā)生改變，本題不能反應其高效性，沒有時間的衡量，C錯誤；
D、②是反應物，可以作為探究底物濃度對酶活性的影響，作為自變量，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病是（ ）
A.以動物為主的人畜共患病
B.以人為主的人畜共患病
C.人畜并重的人畜共患病
D.真性人畜共患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是（ ）

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B. 圖乙中b生物對a生物的進化有害無益

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 圖丙中實驗初期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生物體內(nèi)，下列有關敘述錯誤的是（ ）

①不同DNA分子片段中，可能儲存有相同的遺傳信息

②不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子

③不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達

④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A,B,C分別代表細胞所處的溶液是（ ）

A.清水、蔗糖溶液、KNO3
B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結構簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式．下列說法錯誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結構單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植技術目前主要應用于（ ）
A.解決某些不孕癥患者的生育問題
B.治療某些疾病
C.提高良種家畜的繁殖力
D.提高動物的抗病力

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【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如圖所示的實驗結果。下列分析錯誤的是

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無關變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家大隅良典因在細胞自噬機制研究中取得成就而獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。能參與細胞自噬作用的細胞器是

A. 葉綠體 B. 溶酶體 C. 核糖體 D. 中心體

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