美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎,他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道。完成水通道科學研究過程。
(1)觀察:科學家發(fā)現(xiàn)水分子能通過細胞膜。(2)問題:水究竟怎樣通過細胞膜?
(3)假設:20世紀80年代,美國科學家阿格雷認為細胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。
(4)實驗:要想證實細胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用________(15N、35S、32P、18O)進行標記研究。他把含這種蛋白質(zhì)的正常細胞和經(jīng)過________處理后的細胞放在相同水溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)前者能吸水,后者________。
(5)分析原因:后者的________。
(6)得出結(jié)論:________。
科目:高中生物 來源:湖南省長沙市一中2010屆高三第二次月考試卷-生物 題型:013
美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎,他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道。要想證實細胞膜上的水通道的化學性質(zhì),最好用什么同位素進行標記
A.H
B.S
C.C
D.O
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)資料,回答問題:
包括細胞膜在內(nèi)的生物膜系統(tǒng)都是由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的,細胞與外界交換的物質(zhì)中,有許多是水溶性的,但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有的水溶性分子的通過。所以,人們猜測在細胞膜上存在特殊的運送水分子的通道,1988年美國科學家阿格雷(P?Agre)成功地將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來,證實了人們的猜測。
⑴水通道的存在,體現(xiàn)了細胞膜的功能主要是由______________分子完成的,進一步證明了細胞膜的功能特點是________________________。
⑵選擇相關材料,設計實驗,探究細胞對水的吸收是否需要通道蛋白。實驗原理和用具、實驗假設和預期(略)
實驗步驟:
①選取人體成熟紅細胞,用________________稀釋,分別置于A、B兩試管中;
②A加入一定量的活性蛋白酶,B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶;
③一定時間后,分別取A、B兩試管中的紅細胞樣液制成1、2號臨時裝片。制作臨時裝片過程中,應將蓋玻片_____________先接觸液滴,然后輕輕放平,以避免__________產(chǎn)生。
④用顯微鏡觀察正常細胞的形態(tài) 。分別再于1、2號臨時裝片的蓋玻片一側(cè)加清水等量,在另一側(cè)_______________________________,一段時間后觀察、記錄。
在②中,蛋白酶處理細胞的目的是______________,設置B組的目的_________________。
在④中,實驗的具體觀察指標是______________________________。
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:
若____________________________________,說明紅細胞對水的吸收需要通道蛋白;
若____________________________________,說明紅細胞對水的吸收不需要通道蛋白。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎,他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道。要想證實細胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用什么同位素進行標記研究? ( )
A.N B.S C.P D.O
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