【題目】分析如圖多肽的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是(
A.該化合物有5個(gè)游離氨基、4個(gè)游離羧基
B.該多肽中含有5個(gè)肽鍵、4個(gè)R基團(tuán)
C.假定一個(gè)由n個(gè)氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,那么,這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量表達(dá)式是na﹣18(n﹣m)
D.組成該化合物的氨基酸有5種

【答案】C
【解析】解:A、題圖中該多肽的R基B、C、D、F、G中均不具有氨基(﹣NH2)和羧基(﹣COOH),所以該化合物中含有游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè),含有游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè),A錯(cuò)誤; B、該多肽中含有5個(gè)R基團(tuán)(分別為題圖中的B、C、D、F、G),含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=5﹣1=4個(gè),B錯(cuò)誤;
C、假定一個(gè)由n個(gè)氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,那么,這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18=n×a﹣(n﹣m)×18=na﹣18(n﹣m),C正確;
D、題圖中組成該化合物的各氨基酸的R基B、C、D、F、G中,C和D相同(均為﹣H),其它各不相同,即R基共有4種,所以組成該化合物的氨基酸有4種,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.葡萄糖、呼吸酶等都屬于內(nèi)環(huán)境成分
B.血漿中蛋白質(zhì)的含量比組織液、淋巴多
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列,正確的是( )

A. 復(fù)制聯(lián)會(huì)四分體 B. 復(fù)制四分體聯(lián)會(huì)

C. 聯(lián)會(huì)四分體復(fù)制 D. 聯(lián)會(huì)復(fù)制四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.通過(guò)消毒和無(wú)菌操作避免①②過(guò)程發(fā)生雜菌污染

B.需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過(guò)程細(xì)胞分裂和分化

C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是過(guò)程,體現(xiàn)在②③過(guò)程

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是組成生物體蛋白質(zhì)氨基酸的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,其中基因型為DD,Dd和dd的個(gè)體分別是30,60和10個(gè),則D和d的基因頻率分別是(
A.60%,40%
B.40%,60%
C.90%,l0%
D.10%,90%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(
A.葡萄糖
B.血紅蛋白
C.呼吸酶
D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是

A在間期,核糖體上合成與有絲分裂相關(guān)的酶

B在間期,線粒體為物質(zhì)準(zhǔn)備提供能量

C在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體

D在末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽.下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是(
A.該實(shí)驗(yàn)證明了乙的細(xì)胞核是控制傘帽形成的中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案