【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A. 生長激素是內(nèi)環(huán)境的成分之一

B. 免疫系統(tǒng)能清除體內(nèi)衰老和異常的細(xì)胞

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D. 體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層

【答案】D

【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境，考查對內(nèi)環(huán)境成分、穩(wěn)態(tài)維持機制的理解。明確內(nèi)環(huán)境含有的成分及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是解答本題的關(guān)鍵。

激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過體液液運輸，可以存在于內(nèi)環(huán)境中，A項正確；免疫系統(tǒng)能清除體內(nèi)衰老和異常的細(xì)胞和病原體，B項正確；內(nèi)環(huán)境的溫度、pH、滲透壓保持相對穩(wěn)定，細(xì)胞代謝才能正常進行，C項正確；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民夏季勞作時大量出汗，最適合用于恢復(fù)機體水鹽平衡的飲品是( )

A. 牛奶 B. 蔗糖水 C. 純凈水 D. 淡鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低倍顯微鏡下看到的物像不在視野中央，而在左上角，該怎樣移動裝片

A．向左上角移 B．向右上角移 C．向左下角移 D．向右下角移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某些生命活動的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對其分析和解讀不正確的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 司機見紅燈停車時，其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 一般來說，動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。

（1）在a---e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>______，它們可用圖乙中的①表示的是______，可用圖乙中②表示的為a---e中的________。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中[ ]_____；葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是圖中編號[ ]_____。（用字母回答）。葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。

（3）N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素，植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是_______________，植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多，這說明植物細(xì)胞膜具有_____________性，這一特性主要取決于膜上的______________。

（4）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該模型稱為________________，結(jié)構(gòu)2是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，其名稱是________________ 。A側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，判斷依據(jù)是A側(cè)有_____________。

（2）構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)1和2大多數(shù)是可以運動的，這說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有___________ 。動物細(xì)胞與細(xì)胞之間的識別與圖中的[ ]______________ 有關(guān)。

（3）葉綠體、線粒體、高爾基體等細(xì)胞器中均有與此相似的結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別，其主要原因在于膜結(jié)構(gòu)中的 _______________不同。

（4）提取細(xì)胞膜的理想材料是_____________，原因是_____________。先讓其在_________中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（5）如果將細(xì)胞膜的各成分進行分離，用什么試劑可以對1的成分進行鑒定？____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米有矮株和高株兩種類型，現(xiàn)有3個純合品種：1個高株(高)、2個矮株(矮甲和矮乙)用這3個品種做雜交實驗，結(jié)果如下：

結(jié)合上述實驗結(jié)果，請回答：(株高若由1對等位基因控制，則用A、a表示，若由2對等位基因控制，則用A、a和B、b表示，以此類推)

(1)玉米的株高由________對等位基因控制，它們在染色體上的位置關(guān)系是___________________。

(2)玉米植株中高株的基因型有________種，親本中矮甲的基因型是________________________。

(3)如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，則后代的表現(xiàn)型和比例是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳�，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結(jié)果如下圖所示。

（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是______________。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)_________性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為_____________ 的個體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。

（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效。研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設(shè)計了如下實驗：用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，_________________。若______，則e不在9號染色體上；若______，則e在9號染色體上，且不發(fā)生交叉互換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同

C. 核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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