【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對(duì)等位基因Aa、Bb共同控制(如圖甲所示)。其中基因Aa位于常染色體上,基因Bb在性染色體上(如圖乙所示)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過(guò)程中,XY染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______

2)開(kāi)金黃色花的雄株的基因型有AAXbY______,綠花植株的基因型有______種。

3)某一白花雌株與一開(kāi)金黃色花雄株雜交所得F1都開(kāi)綠花,則白花雌株的基因型是______

4)要確定某一開(kāi)綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡(jiǎn)捷方案是用基因型為______個(gè)體與其交配。

【答案】 AaXbY 6 aaXBXB aaXbY

【解析】

分析圖甲:基因A和基因B同時(shí)存在時(shí),分別控制酶1和酶2的合成,才能合成綠色色素,即A_XBX、A_XBY表現(xiàn)為綠色,A_XbXb、A_XbY表現(xiàn)為金黃色,aa__表現(xiàn)為白色;分析圖乙:Ⅰ區(qū)段為XY染色體的同源區(qū)段,而Ⅱ和Ⅲ為非同源區(qū)段。同時(shí)B基因位于X染色體的非同源區(qū)段。

:(1)在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體的同源區(qū)段能發(fā)生交叉互換,因此在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是Ⅰ;
(2)根據(jù)圖甲分析可知,A_bb表現(xiàn)為金黃色,即開(kāi)金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或AaXbY;A_B_表現(xiàn)為綠色,因此綠花植株的基因型有AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY,共6種;
(3)某一白花雌株(aaX-X-)與一開(kāi)金黃色花雄株(A_XbY)雜交所得F1都開(kāi)綠花(A_XBXb或A_XBY),即要保證子代的X染色體含顯性基因,則親代白花雌株為XBXB,故其基因型是aaXBXB;

(4)要確定某一開(kāi)綠花的雌性植株(AAXBXBAAXBXb 、AaXBXB AaXBXb)的基因型,可采用的最簡(jiǎn)捷雜交方案是用aaXbY個(gè)體對(duì)其測(cè)交,據(jù)后代表現(xiàn)型及比例即可判斷:

①若為AAXBXB×aaXbYAaXBXb、AaXBY(雌雄個(gè)體均為綠色);

②若為AAXBXb×aaXbYAaXBXb 、AaXbXb 、AaXBY、AaXbY(綠色雌性:金黃色雌性:綠色雄性:金黃色雄性=1111

③若為AaXBXB×aaXbYAaXBXb 、aaXBXb 、AaXBY、aaXBY(綠色雌性:白色雌性:綠色雄性:白色雄性=1111

④若為AaXBXb×aaXbY,則后代三種表現(xiàn)型均能出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,圖2表示發(fā)生在大腸桿菌質(zhì)膜中的某一過(guò)程。①~⑤表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:

1)圖中①表示________。在細(xì)胞中合成③的結(jié)構(gòu)是________,質(zhì)膜的主要成分是________(填圖中的序號(hào))。

2)活體細(xì)胞中細(xì)胞溶膠位于圖1________A側(cè)/B側(cè))。細(xì)胞溶膠中有多種酶,是多種________的場(chǎng)所。

3)④所代表的物質(zhì)有的整個(gè)貫穿在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜外的原因是________________________。

4)下列選項(xiàng)中的功能與圖2中⑤的功能最接近的是________________

AATP合成酶 B.磷脂轉(zhuǎn)位蛋白

CNa+通道 DMHC分子

5)在圖2所示的質(zhì)膜上,能合成ATP的過(guò)程是________________________________。(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)越來(lái)越受到人們的關(guān)注,如圖為我國(guó)“;~(yú)塘”模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

l)物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________________________________。

2)若桑樹(shù)固定的太陽(yáng)能為1000kJ,從能量流動(dòng)的角度分析,魚(yú)從蠶體內(nèi)獲得的能量最多為_________ kJ;用所學(xué)知識(shí)分析,該魚(yú)塘建設(shè)的生態(tài)學(xué)原理是_________________________。

3)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處有__________________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中某種捕食動(dòng)物與某種獵物種群數(shù)量變化呈周期性波動(dòng),波動(dòng)規(guī)律如下圖所示,有關(guān)該模型的分析正確的是

A.捕食者與獵物相互制約,互不依賴

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)極不穩(wěn)定

C.兩個(gè)種群的基因頻率均無(wú)變化

D.兩個(gè)種群的數(shù)量變化與種內(nèi)斗爭(zhēng)相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是(

A.圖中a表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料

B.圖中b表示地理隔離,b一定導(dǎo)致c的產(chǎn)生

C.種群基因頻率的改變是形成d的前提

D.圖中c表示生殖隔離,是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是(

A.T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂

B.吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫

C.若抑制T細(xì)胞的發(fā)育,受影響的只有細(xì)胞免疫

D.B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖,據(jù)此不能得出的推論是

A.生物膜上存在著協(xié)助通過(guò)的物質(zhì)

B.生物膜對(duì)的通透具有選擇性

C.離子以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過(guò)人工膜

D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為地球之腎。某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由落葉松林、藻類(lèi)和浮游動(dòng)物等組成,回答下列問(wèn)題:

1)圖是將鴻雁引入該生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化繪制成的λ值變化曲線。

鴻雁從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是_________。A、BC三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比,最多的是________,最少的是________。

2)落葉松林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象,群落具有分層現(xiàn)象的意義是________________,植物的分層決定了動(dòng)物的分層,其原因是植物為動(dòng)物提供了多種多樣的________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,表達(dá)正確的是(

A.n個(gè)堿基組成的DNA分子片段,其種類(lèi)最多可達(dá)

B.DNA分子含胸腺嘧啶a個(gè),該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤

C.以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為

D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案