某植物為一種多年生草本植物，該植物生活在熱帶花色為紅色，生活在溫帶花色為粉色，生活在寒帶花色則為白色。為檢驗環(huán)境和遺傳因素對該植物花色的影響，請完成以下實驗設(shè)計。

(1)實驗處理：將生長在熱帶和寒帶的該植物移栽到溫帶種植，保持其它條件一致。

實驗對照：生長于________________________________環(huán)境中的該植物。

(2)收集數(shù)據(jù)：各組植物的花色。

(3)預(yù)測支持下列假設(shè)的實驗結(jié)果：

假設(shè)一：該植物的花色變化只受環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

假設(shè)二：該植物的花色變化只受遺傳因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

假設(shè)三：該植物的花色變化同時受遺傳和環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

(1)熱帶、溫帶、寒帶(缺一不可) (3)假設(shè)一：都為粉紅色假設(shè)二：與原環(huán)境顏色相同假設(shè)三：移自熱帶的該植物的花色介于紅色和粉色之間(或粉紅色)，移自寒帶的該植物的花色介于白色和粉色之間(或淺粉色)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤．促淤造陸的最佳植物”�；セ撞菰谝胛覈螅霈F(xiàn)生長蔓延．破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制，進一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了實驗。
（1）寫出科研小組的實驗思路（培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求）：
（2）下圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結(jié)果，請回答：

①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為　　　　h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為　　　　h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
②在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是　　　　　　　　　          　　　。
③該實驗小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是　　　　　 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 題型：綜合題

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物。某科研小組設(shè)計了如下實驗，探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中；
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h
和24 h進行水淹處理；
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值
（如曲線甲所示）。
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為______
水，來源于____________________________。
（2)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)結(jié)果可知，互花
米草在水淹時間為________h/d的條件下，植物的代謝能力最弱，抗逆性最強。
（3)實驗結(jié)束時，水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，有的甚至死亡。導(dǎo)致該現(xiàn)象
發(fā)生的主要原因是____________________                            。
（4)該小組同時還研究了互花米草吸收K＋速率與水淹時間的關(guān)系（如曲線乙所示）。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是__________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.苜蓿是一種多年生豆科植物，具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的特點，各類家畜都喜食。請回答下列有關(guān)問題。

（1）苜蓿根部的根瘤菌，能夠制造         提供給苜蓿。苜蓿通過光合作用制造的有機物，一部分供給根瘤菌。苜蓿與其根瘤菌的關(guān)系稱為         。根瘤菌的代謝類型為             。

（2）苜蓿進行光合作用時，葉綠體中              色素能將吸收的光能轉(zhuǎn)化成電能。

Ⅱ.糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加趨勢。目前對糖尿病的治療，大多采用激素療法，該激素過去主要從動物(豬、牛)中得到。自從70年代基因工程發(fā)展起來后，人們開始采用這種新技術(shù)生產(chǎn)，其操作的基本過程如下圖所示,(1~7作表某生理過程，a～g代表細(xì)胞或結(jié)構(gòu)) 

（1）圖中所示合成目的基因的方法稱為      ，4過程需要用到基因操作工具是______。

（2）可能發(fā)生堿基互補配對的過程包括________________（用圖中數(shù)字表示），除c之外，基因工程中常用的運輸工具還有______________________________________。

(3)圖中b細(xì)胞是           細(xì)胞，說明理由：                           。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物為一種多年生草本植物，該植物生活在熱帶花色為紅色，生活在溫帶花色為粉色，生活在寒帶花色則為白色。為檢驗環(huán)境和遺傳因素對該植物花色的影響，請完成以下實驗設(shè)計。

(1)實驗處理：將生長在熱帶和寒帶的該植物移栽到溫帶種植，保持其它條件一致。

實驗對照：生長于________________________________環(huán)境中的該植物。

(2)收集數(shù)據(jù)：各組植物的花色。

(3)預(yù)測支持下列假設(shè)的實驗結(jié)果：

假設(shè)一：該植物的花色變化只受環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

假設(shè)二：該植物的花色變化只受遺傳因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

假設(shè)三：該植物的花色變化同時受遺傳和環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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