【題目】圖為根據(jù)光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究得出的數(shù)據(jù)繪制的兩個(gè)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性.據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μLL﹣1 (接近大氣CO2濃度)時(shí),凈光合作用強(qiáng)度較高的植物是

(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是 ,原因是

(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物

(4)在CO2濃度為400μLL﹣1兩植物的實(shí)際光合作用固定CO2量一定相等嗎? 為什么?

(5)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是 ;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ;當(dāng)E>C時(shí),可采取 措施,保證作物的最大光合速率.

【答案】

(1)A

(2)B 兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)二氧化碳濃度變化的影響特性不同,在低濃度二氧化碳條件下,B植物利用二氧化碳進(jìn)行光合作用能力弱,積累光產(chǎn)物少,隨著玻璃鐘罩中二氧化碳濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受影響

(3)光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2

(4)不相等 該條件下兩植物只是凈光合速率相等,兩者呼吸速率不同

(5)增大光照強(qiáng)度(增加CO2濃度) CO2濃度 遮光(遮陰)

【解析】

試題分析:(1)據(jù)圖甲分析,CO2濃度為300μLL﹣1 (接近大氣CO2濃度)時(shí),A已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn),且二氧化碳的凈固定量(凈光合強(qiáng)度)高于B植物,所以凈光合作用強(qiáng)度較高的植物是A.

(2)兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)二氧化碳濃度變化的影響特性不同,在低濃度二氧化碳條件下,B植物利用二氧化碳進(jìn)行光合作用能力弱,積累光產(chǎn)物少,隨著玻璃鐘罩中二氧化碳濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受影響,所以將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的是B植物.

(3)根據(jù)題意和圖示可知,植物凈固定CO2量為0時(shí),光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2量.

(4)圖甲中,在CO2濃度為400μLL﹣1兩曲線重合,表示兩植物凈光合速率相等,而兩者呼吸速率不同,所以兩植物的實(shí)際光合作用固定CO2量不相等.

(5)圖乙中,當(dāng)E<B時(shí),選擇光合作用的主要因素是自變量光照強(qiáng)度,增大光照強(qiáng)度可以增大光合速率.當(dāng)B<E<C時(shí),已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)選擇光合作用的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是無(wú)關(guān)變量二氧化碳濃度.當(dāng)E>C時(shí),光照過(guò)強(qiáng),溫度過(guò)高,光合作用的色素可能被破壞,光合作用下降,可采取遮光(遮陰)措施,保證作物的最大光合速率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)的是

A根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

C神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)a屬于 B細(xì)胞為 ,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于 。

(2)d細(xì)胞為 ,在機(jī)體中該細(xì)胞是由 增殖分化來(lái)的。

(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?。

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程的同時(shí),還刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫。請(qǐng)說(shuō)明免疫類型。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)細(xì)胞膜主要是由 構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,具有一定的 性,從功能特點(diǎn)看,是一種 膜。

2)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。

3)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]

4)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] 。

5)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。有下面三組交配組合,四個(gè)親本中是純合子的是

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

黃色×乙黑色

12).4

黃色×丙黑色

8).9

黃色×丁黑色

全為黑色

A B和丁 C D甲和丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】太源井曬醋是自貢市的名優(yōu)土特產(chǎn)品,該產(chǎn)品面市已有150多年的歷史。中草藥制曲和天然發(fā)酵;是太源井曬醋與其它食酷的區(qū)別。下表表示太源井曬醋不同陳釀方法下的一些理化指標(biāo)。回答下列問(wèn)題:

1醋的制作需要以____ 作為菌種,請(qǐng)寫出一個(gè)表示制醋原理的反應(yīng)式 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,該微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

2傳統(tǒng)釀醋工藝中,主要是依靠自然界中的菌種,其生產(chǎn)性能不穩(wěn)定且出醋率低,因而要對(duì)菌種進(jìn)行純化培養(yǎng)。純化菌種可用_________ 法或稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。接種前需隨機(jī)選取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間,其目的是 。

3恒溫陳釀時(shí),需將溫度控制在________________范圍內(nèi);由表中數(shù)據(jù)可知________________法可提高曬醋質(zhì)量。

4用一定的方法進(jìn)行脫色處理后,食醋中的還原糖可用____________ 試劑檢測(cè),往水浴煮沸的條件下,該試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棗樹幼果期正值盛夏,為防止高溫干旱阻礙果實(shí)的生長(zhǎng),可采取不同栽培措施以調(diào)整樹體的光合效率,確保產(chǎn)量。以下曲線圖和表格是科研人員研究不同措施下棗樹葉片獲得的結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1氣孔導(dǎo)度指植物葉片氣孔的開(kāi)放程度,會(huì)直接影響葉片從空氣中吸收C02。C02是光合作用____ 階段的原料,13:00時(shí)刻葉肉細(xì)胞中[H]參與的反應(yīng)主要在 ________________________ 中進(jìn)行。

2據(jù)圖表分析可知,在對(duì)棗樹的各種栽培措施中, 處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)午休現(xiàn)象,其原因可能是

3由上述研究結(jié)果可得出 _____ 處理是提高棗樹光合效率的最佳方法。在霧化處理?xiàng)l件,15:00到17:00葉片中有機(jī)物總量的變化情況是________________________。

4為探究亞硒酸鈉促進(jìn)棗樹光合作用的機(jī)理,科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

分別選取同一株棗樹上生長(zhǎng)狀況相同的葉片若干,均分為A、B兩組。

定期向A組葉片噴施適量的亞硒酸鈉,向B組噴施等量的蒸餾水。

一段時(shí)間后,分別提取兩組葉片中的色素并測(cè)定單位葉面積中葉綠素的含量。

本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______ ______________。若要進(jìn)一步探究亞硒酸鈉促進(jìn)光合作用的最適濃度,可以先設(shè)計(jì)一組亞硒酸鈉溶液濃度梯度較大的_ 進(jìn)行摸索,將在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 若在處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B. b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

C. b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

D. 處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示基因型為AaBb兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的某雌性動(dòng)物組織切片的顯微圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多有 條染色體;按分裂過(guò)程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是 ,通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在 時(shí)期。

2細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,分裂后形成的子細(xì)胞名稱是 。

3細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生 種基因型的細(xì)胞,細(xì)胞的基因型是 。

4若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是 。

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