【題目】某種蠅是家禽的毀滅性寄生蟲(chóng)，在一實(shí)驗(yàn)室里，用殺蟲(chóng)劑和電離輻射分別處理這種蠅的兩個(gè)數(shù)量相同的群體，電離輻射能導(dǎo)致雄蠅不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：

【1】圖中可見(jiàn)，用殺蟲(chóng)劑處理，殺蟲(chóng)效果在第_________代最佳，以后數(shù)量逐漸回升，原因是______________________________________________________。

【2】用電離輻射使雄性不育的處理方法，稱(chēng)為_____________。處理的結(jié)果使蠅發(fā)生_________，從而導(dǎo)致不育。除了用物理方法（如電離輻射）處理外，生物學(xué)上還可以利用化學(xué)物質(zhì)如：_________等處理生物。

【3】若對(duì)殺蟲(chóng)劑處理的A組第7代起改用另一種殺蟲(chóng)劑處理，預(yù)計(jì)群體7~14代數(shù)量變化曲線會(huì)是怎樣？______________________________________________________。

【4】用電離輻射的方法比用殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)的效果好外，還有什么好處？__________________。除物理和化學(xué)方法以外，還有什么方法可以殺滅害蟲(chóng)？__________________。

【答案】

【1】 1 群體中有少量具抗藥性的個(gè)體，能適應(yīng)殺蟲(chóng)劑環(huán)境；在定向的自然選擇中得到保存，繼續(xù)繁殖具有抗藥性的后代

【2】 人工誘變 基因突變 亞硝酸/硫酸二乙酯

【3】曲線與圖中A曲線相似（或先降后升）

【4】 防止農(nóng)藥污染（環(huán)境污染），對(duì)保護(hù)環(huán)境是有利的 生物防治

【解析】

【1】由圖可知，用殺蟲(chóng)劑處理后，后代中第1代的數(shù)量最低，說(shuō)明殺蟲(chóng)效果在第2代（親代為第1代）最好。以后數(shù)量逐漸回升，是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)種蠅具有選擇作用，群體中有少量具抗藥性的個(gè)體，能適應(yīng)殺蟲(chóng)劑環(huán)境；在定向的自然選擇中得到保存，繼續(xù)繁殖具有抗藥性的后代。

【2】電離輻射處理果蠅的方法屬于人工誘變。被處理的果蠅發(fā)生了基因突變，從而導(dǎo)致不育。人類(lèi)除了利用物理因素（X射線、紫外線等）外，還利用化學(xué)物質(zhì)（如秋水仙素、亞硝酸、硫酸二乙酯等）來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變或染色體變異。

【3】從圖中曲線A可看出，用殺蟲(chóng)劑處理后，種蠅數(shù)量急劇下降，后代中第1代數(shù)量最低，以后數(shù)量逐漸回升。用另一種除蟲(chóng)劑處理后，第7—14代的數(shù)量變化會(huì)如圖A曲線所示。

【4】殺蟲(chóng)劑是一種化學(xué)物質(zhì)，使用化學(xué)物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，而電離輻射是利用物理的方法來(lái)消滅害蟲(chóng)的，能防止農(nóng)藥污染（環(huán)境污染），對(duì)保護(hù)環(huán)境是有利的 。除了物理和化學(xué)方法外，還可用生物學(xué)方法來(lái)殺滅害蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有14C標(biāo)記的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊（供體）放在燕麥胚芽鞘中段的一端，另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊（受體）放在另一端，如圖所示。一段時(shí)間后檢測(cè)受體中的放射性分布，在受體甲、丁中能檢測(cè)到放射性，乙、丙中則不能。下列敘述正確的是

A.胚芽鞘中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能由A端運(yùn)到B端

B.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)

C.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸受重力因素影響

D.用14C標(biāo)記生長(zhǎng)素是為了加快生長(zhǎng)素的運(yùn)輸速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必須的，因此，一定條件下生長(zhǎng)素的合成會(huì)促進(jìn)乙烯的合成請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)植物激素作為信號(hào)分子可對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起__________作用。由圖可見(jiàn)，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)受到抑制可能是__________的結(jié)果，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素和乙烯的作用相互_________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，使株高變矮，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的3-亞甲基氧代吲哚。現(xiàn)提供生長(zhǎng)狀況相間健壯的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證定強(qiáng)度的紫外光可抑制植物生長(zhǎng)且此效應(yīng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼菌平均分為甲組和乙組。

步驟2：該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因此甲組給予適宜的可見(jiàn)光，乙組給予_________。

步驟3：觀察測(cè)定__________和__________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是_____________________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某淡水生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

【1】圖是_____________細(xì)胞，圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)是___________（用文字表示）。

【2】圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________（填標(biāo)號(hào)），膜的化學(xué)成分主要是_________________________。

【3】圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________。

【4】細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過(guò)結(jié)構(gòu)2進(jìn)行，其方式除胞吞、胞吐外，還有__________、__________。物質(zhì)以胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞，與細(xì)胞膜的__________________特性有關(guān)。

【5】如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大降低，而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的中腦邊緣有自“獎(jiǎng)賞通路”。多巴胺可以興奮此處的神經(jīng)元，使人感到愉悅，而可卡因是目前已如的最強(qiáng)天然中樞興奮制，可卡因能干擾多巴胺發(fā)揮作用，圖1為小梁同字創(chuàng)作的可卡因作用機(jī)制示意圖。

(1)多巴胺與突觸后膜上的______________結(jié)合，使突觸后膜產(chǎn)生興奮，此時(shí)膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向____________(填“相同”或“相反”)。

(2)由圖1可知，可卡因________________________，導(dǎo)致突出間隙中的多巴胺含量__________，持續(xù)刺激突觸后膜，使可卡因吸食者感覺(jué)很偷悅。

(3)可卡因作用下，多巴胺被突觸前膜回收過(guò)程可以用圖2中_______(填“x”“y”或“z”)曲線表示，從而__________(填“延長(zhǎng)”或“縮短”)“愉悅感”時(shí)間。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體能通過(guò)減少受體蛋白數(shù)量來(lái)緩解毒品刺激，這種調(diào)節(jié)稱(chēng)為___________調(diào)節(jié)，導(dǎo)致突觸后膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的敏感性__________(填“升高”或“降低”)。毒品成癮是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)長(zhǎng)期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài)，吸毒成癮者必須在足量毒品維持下才能保證保持正常生理功能，因此只有長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)制戒毒，使____________________________，毒癮才能真正解除。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～④表示四種化合物的元素組成。下列敘述正確的是

A.若①是DNA，那么P存在于含氮堿基中

B.若③是糖原，那么徹底水解后會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O

C.若②是油脂，那么O的含量較糖類(lèi)少

D.若④是免疫球蛋白，老年人食用后可增強(qiáng)免疫力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下，甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的

B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同，生物種類(lèi)完全不同

C.不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱，則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是HIV (RNA病毒)引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。對(duì)人類(lèi)的生存發(fā)展造成了巨大威脅，中國(guó)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了大量科學(xué)研究并取得了重要成果。下圖表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制艾滋病疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的免疫學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)從免疫學(xué)角度分析，艾滋病屬于__________病。

(2)抗體屬于免疫系統(tǒng)中的__________， 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是__________。免疫系統(tǒng)的功能是_________________。

(3)如圖所示，若在志愿者注射疫苗后的第15天感染HIV，其體內(nèi)能迅速產(chǎn)生大量抗體的主要原因是____________________。

(4)注射疫苗是預(yù)防疾病的有效途徑，接種過(guò)該艾滋病疫苗的人將來(lái)__________ (填 “可能”或“不可能”)患艾滋病，原因是_____________________。

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