【題目】下圖為綠色植物體內(nèi)與光合作用和呼吸作用有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化過程，圖中①②③④表示生理過程，A、B、C、D表示不同物質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中③進(jìn)行的場所是葉綠體類囊體薄膜

B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行②、④過程

C.通過①過程將物質(zhì)A中的能量轉(zhuǎn)移至物質(zhì)B中

D.為植物提供18O標(biāo)記的O2，最先在物質(zhì)C中出現(xiàn)18O

【答案】C

【解析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。

根據(jù)圖示信息可知：③為光反應(yīng)，①為暗反應(yīng)，②為有氧呼吸第一、二階段，④為有氧呼吸第三階段。物質(zhì)A、B、C、D分別為CO2、有機(jī)物、H2O、O2，所以選項(xiàng)A、B、D正確；通過暗反應(yīng)將ATP、NADPH中的能量轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中，C錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子莖和葉等部位。為了研究其對植物的作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

A將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。

B當(dāng)它們的胚芽鞘長至1．5至2．0cm時(shí)，切除尖端3mm，然后切成1．0cm長的切段，用緩沖液浸泡1h。

C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)將切段分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度 epiBR（人工合成的油菜素內(nèi)酯）溶液中處理，分別于不同時(shí)間點(diǎn)測量胚芽鞘的長度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。

（1）epiBR應(yīng)該屬于____________（填“生長素”或“植物激素”或“植物生長調(diào)節(jié)劑”）。

（2）在實(shí)驗(yàn)前，去除尖端3mm，然后切取1．0cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少____________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）為了排除無關(guān)變量的影響，需要設(shè)置CK（對照組）CK的設(shè)置方法是：取相同數(shù)量的處理過的胚芽鞘切段，浸泡在____________，在與實(shí)驗(yàn)組相同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)測量莖的伸長量并記錄。

（4）圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為____________的 epiBR中得到的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.血糖平衡是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

B.a與c能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

C.傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可影響甲、乙、丙的分泌活動

D.圖中b是唯一降血糖的激素，a與c表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所

B. ③是葉綠體，雙層膜細(xì)胞器，是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所

C. ②是線粒體，雙層膜細(xì)胞器，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所

D. ①是中心體，與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式的示意圖。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.影響甲方式的因素是濃度差B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是乙

C.丙方式不受細(xì)胞呼吸的影響D.丁方式可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是落葉喬木中的老壽星，有“植物界的熊貓”、“千歲壽星”等美稱，生命力頑強(qiáng)。如圖是發(fā)生在銀杏細(xì)胞內(nèi)的一系列化學(xué)反應(yīng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示光反應(yīng)階段的過程為________（填序號），其反應(yīng)的場所是__________________，該場所中含有與光合作用相關(guān)的色素，其中類胡蘿卜素主要吸收____________光。

（2）圖中有氧呼吸和無氧呼吸都具有的階段是_____（填序號），該階段發(fā)生的場所是_________（填名稱）。

（3）過程1中產(chǎn)生的[H]用于______。過程3和4中產(chǎn)生的[H]用于___________________。

（4）在炎熱夏季的中午，銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象，稱為“光合午休”現(xiàn)象，原因是葉片__________________________。而高粱、玉米等植物一般不會出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列各圖的敘述，正確的是

A.圖1所示過程相當(dāng)于圖2的⑧過程，所需原料是核苷酸

B.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過程中的堿基互補(bǔ)配對方式完全相同

D.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變，其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河西走廊處某河流干涸后，群落歷經(jīng)草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況如下表。如圖表示該地某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量)，回答下列問題：

分類

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿(株/100平方米)

5

10

6

3

1

1

白楊(株/100平方米)

0

1

2

4

8

8

鼠(只/100平方米)

0

1

2

4

8

16

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是___________，從第 3年起，艾蒿種群密度下降的原因是_____。

（2）草本、灌木、白楊林等植物垂直結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了___________，物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）該群落演替到頂級階段時(shí)生活著很多動物種群，其中有蛇、蛙、鼠、食草昆蟲等，其中蛇的食物來源有蛙和鼠，蛙捕食食草昆蟲，食草昆蟲和鼠吃草。現(xiàn)將蛇的食物比例由2/3的鼠，1/3的蛙調(diào)整為1/3的鼠，2/3的蛙，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，其他條件不變的情況下，調(diào)整食物比例后該地的蛇的承載力是原來的___________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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