【題目】如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是（ ）

A.呼吸酶
B.分泌蛋白
C.性激素
D.維生素

【答案】B
【解析】解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A錯誤；
B、分泌蛋白的合成和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化與題圖相符，B正確；
C、性激素不是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、維生素不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
分析柱形圖：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖示為分泌蛋白合成與分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙表示在不同溫度條件下C02濃度對凈光合速率的影響，表1是研究者在適宜溫度等條件下采用人工實驗?zāi)MC02濃度倍增和干旱所得的實驗數(shù)據(jù)，請分析回答：

(1)圖甲中,E點后曲線保持水平不變.此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃，則E點將向____方向移動(填左上或左下或右上或右下）。圖中C點對應(yīng)光照強(qiáng)度下，葉綠體中磷酸的移動方向是___________。

(2)據(jù)圖乙可知，與20℃相比，溫度為15℃時，增加C02濃度對提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是_______。當(dāng)C02濃度低于300umol·mol-1時，28℃條件下植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃，原因可能是__________________。

(3)干旱可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素含量減少,_______供給減少,從而使光合作用過程減弱。 干旱下,與大氣C02濃度相比,C02濃度倍增能使光飽和點_______(填“增大”或“減小”）。

(4)表1實驗結(jié)果可知，在干旱條件下，C02濃度倍增不僅能提高__________,還能通過提高___________利用效率，增強(qiáng)抗旱能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一束白光通過光合色素的有機(jī)溶液，再經(jīng)過色散，得到色散結(jié)果如圖。關(guān)于本實驗的分析，錯誤的是（ ）

A. 色散結(jié)果中會出現(xiàn)暗帶對應(yīng)紅光和藍(lán)紫光

B. 試管中含有光合色素的溶液會有O2產(chǎn)生

C. 將白光換成綠光，色散結(jié)果中沒有暗帶出現(xiàn)

D. 可以利用無水乙醇或丙酮作為有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖所示．則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是（ ）

A.B＜A＜C
B.B＞A＞C
C.B≥A=C
D.B≤A=C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若以雞蛋為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實驗，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

B. 只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

C. 雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料

D. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時間不夠長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”，而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是(　　)

A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫

B. 突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料

C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢

D. 具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號，符號與文字全對才給分）：

（1）提供細(xì)胞能量的“動力車間”的是[] ， 該結(jié)構(gòu)的功能是場所．
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是[] ．
（3）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[] ．
（4）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[] ．
（5）圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①不需要酶的催化
B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在M、N兩種溶液中，各放入某植物的同一類成熟細(xì)胞，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中的是

A. N溶液中的細(xì)胞在m點后仍在失水

B. N溶液中的溶質(zhì)分子從m點開始進(jìn)入細(xì)胞液

C. 8min時兩溶液中的細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 實驗過程中，兩溶液中細(xì)胞發(fā)生的變化不同

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