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下圖中甲、乙、丙分別代表的是


  1. A.
    蛋白質、酶、激素
  2. B.
    細胞質、細胞液、組織液
  3. C.
    無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
  4. D.
    真核細胞、酵母菌細胞、變形蟲細胞
D
試題分析：酶絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA，而激素包括蛋白質（多肽）類、氨基酸衍生物類及脂質類，A項錯誤；細胞質包括細胞質基質和細胞器，存在于細胞內，細胞液是細胞器液泡內的液體，而組織液屬于細胞外液，是組織細胞外的液體，B項錯誤；真核細胞分裂的方式包括無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂，C項錯誤；酵母菌細胞和變形蟲細胞都是真核細胞，D項正確。
考點：本題考查各種物質或結構之間的關系，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

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				科目：高中生物
				來源：2010年廣西柳鐵一中高三上學期第二次月考（理綜）生物
				題型：綜合題
			
    

						
    （20分）下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強度的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題：

    （1）甲圖P點，限制小麥光合作用強度的因素為________；乙圖Q點，高CO2濃度條件下，若要進一步提高光合作用強度，應注意滿足植物生活的____________條件（請依據(jù)上述三圖作答）。預計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。
    （2）夏天中午光照強烈時，小麥光合作用強度低的主要原因可以用______圖來說明，其具體解釋為光照強烈時小麥葉片氣孔逐漸      ，導致體內CO2濃度降低，光合作用強度下降。
    （3）干旱和板結的土壤中生長的小麥產量低，說明影響小麥光合作用強度的因素還有_____________________。
    （4）甲圖中P點小麥葉肉細胞產生ATP的細胞器是________________。Q點葉片脫色后，用碘液染色，呈藍色的是________________細胞。
    （5）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。
    溫度（℃）
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    光照下吸收CO2（mg/h）
    		1.00
    		1.75
    		2.50
    		3.20
    		3.75
    		3.50
    		3.00
    黑暗中釋放CO2（mg/h）
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.50
    		2.25
    		3.00
    		3.50
    則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是________℃；每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均為在5℃條件下，該植物________（能或不能）生長。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2014屆內蒙古巴市高二12月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    下圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動物的三個正在進行分裂的細胞（假設該動物體細胞含有兩對同源染色體），請回答：
    


    


    ⑴圖中甲細胞處于                    期，此細胞含有        對同源染色體。
    


    ⑵圖中乙細胞處于                 期。
    


    ⑶圖中丙細胞分裂產生的子細胞是                 。
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：山東省濟寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題
				題型：選擇題
			
    

						
    下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能攝流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是                                                                      （    ）
    


    


           A．甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換
    


           B．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
    


           C．乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y= 20ax +5x
    


           D．從研究內容來看，甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
    


     
    

			
    

			
    
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