【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去農(nóng)作物中的雜草。如圖表示生長素類似物濃度對(duì)兩類植物生長的影響，則雙子葉植物、單子葉植物分別表示哪類植物以及應(yīng)當(dāng)選用的生長素濃度是（ ）

A.農(nóng)作物、雜草；a點(diǎn)濃度

B.雜草、農(nóng)作物；a點(diǎn)濃度

C.農(nóng)作物、雜草；b點(diǎn)濃度

D.雜草、農(nóng)作物；b點(diǎn)濃度

【答案】D

【解析】

生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。根據(jù)題意和圖示分析可知：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感，一般情況雜草是雙子葉植物，農(nóng)作物是單子葉植物，圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長，所以該點(diǎn)濃度的生長素類似物可作為除草劑。

據(jù)分析可知，雙子葉植物表示雜草，單子葉植物表示農(nóng)作物，除草劑最適濃度為b點(diǎn)，此濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長，所以該點(diǎn)濃度的生長素類似物可作為除草劑，D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

D. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物有葉片內(nèi)含氰和不含氰這一對(duì)相對(duì)性狀，其葉片產(chǎn)生氰的途徑如下：

為了探究該植物這一對(duì)性狀的遺傳方式，科研人員用兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交，子一代全含氰，讓子一代自交產(chǎn)生子二代，檢測(cè)子二代個(gè)體葉片中的物質(zhì)，結(jié)果如下：

子二代個(gè)體

氰

產(chǎn)氰糖苷酶

氰酸酶

表現(xiàn)型

比例

甲

+

+

+

含氰

9/16

乙

-

+

-

不含氰

7/16

丙

-

-

+

不含氰

丁

-

-

-

不含氰

注：“+”表示有，“-”表示無。

（1）上述性狀的遺傳所遵循的定律是______________________。兩個(gè)親本的基因型組合為_______或__________。子二代不含氰個(gè)體中雜合子理論上所占的比例為__________。

（2）若該植物類群非常大，不發(fā)生基因突變，沒有遷入和遷出，讓子二代中的乙分別進(jìn)行自交和自由交配，則理論上子代不含氰個(gè)體中雜合子所占比例分別為__________、__________。

（3）讓子一代與丁進(jìn)行雜交，然后再讓這些子代分別與丁回交，其后代中與丁基因型相同的個(gè)體所占的個(gè)體理論上為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂（2n=16，細(xì)胞周期約為12h）的顯微圖像，其中①～⑤表示處于細(xì)胞周期不同階段的細(xì)胞，圖2表示細(xì)胞周期的控制點(diǎn)，當(dāng)檢驗(yàn)標(biāo)志處對(duì)話框中提出的問題無正反應(yīng)時(shí)，控制系統(tǒng)將阻斷細(xì)胞周期前進(jìn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，細(xì)胞①處于________期，該時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)主要完成的生理活動(dòng)是________。

（2）將根尖中處于①～⑤所示各時(shí)期的活細(xì)胞，置于含適宜濃度秋水仙素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h，經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的________期，據(jù)圖2分析其原因是________。

（3）中國水仙（3n=30）是觀察減數(shù)分裂的良好材料。某校生物組以花藥為材料制作臨時(shí)裝片觀察減數(shù)分裂過程，部分結(jié)果如圖3，甲～丁為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。

①中國水仙花藥中的花粉母細(xì)胞處于游離分散狀態(tài)因此臨時(shí)裝片制作的流程為_____→制片。

②該實(shí)驗(yàn)中采用改良苯酚品紅溶液作為染色劑，與改良苯酚品紅具有相似作用的試劑有_______（在下列a～d中選填）。

a．斐林試劑 b．醋酸洋紅液 c．龍膽紫溶液 d．甲基綠溶液

③細(xì)胞甲處于_______（填細(xì)胞分裂方式和時(shí)期）細(xì)胞丙的一極中，染色體數(shù)最多為________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中含有能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)變成植物可以吸收利用的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株Q。下圖1表示制備固體培養(yǎng)基過程中的某操作，圖2是科研人員從土壤中分離出菌株Q的部分過程示意圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1所示操作稱為_________，待平板冷凝后_________，以防止________。

（2）圖2所示接種方法是________。在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上菌落數(shù)分別是38、42、40，則1g土壤中的活菌數(shù)約為________個(gè)。

（3）圖3是某同學(xué)利用不同于圖2方法分離菌株Q的示意圖。下列對(duì)其操作及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的有________。

a．操作前用無水乙醇對(duì)雙手進(jìn)行消毒處理 b．劃線時(shí)將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

c．只有在⑤區(qū)域中才能得到所需菌落 d．整個(gè)過程需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒

（4）固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在菌株Q的作用下溶解，會(huì)在菌落周圍形成透明圈（圖4），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解難溶磷酸鹽的能力大小。下表是初步篩選出的三種優(yōu)良解磷菌株。

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

M-3-01

18.8

12.3

B3-5-6

20.7

8.0

T-4-01

9.1

6.5

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析溶解難溶性磷酸鹽能力最強(qiáng)的菌株是________。該菌種分離純化后，常用________法進(jìn)行長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體。下圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。

【1】人工誘變的物理方法有__________________________________________。

【2】若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是____________________________________。

【3】基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交，F1雌雄果蠅的基因型及其比例是__________。

【4】若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是 。

（2）請(qǐng)根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱：① ；② ；

③ 。

（3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時(shí)期是 。

（4）沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將 。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，通過甲圖的 食物關(guān)系，引起沼蟹數(shù)量增加；同時(shí)因含磷殺蟲劑的使用，導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，通過食物鏈 也會(huì)引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降。

（5）上述事實(shí)說明，人類活動(dòng)會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 ， 容易受到破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題。

（1）根據(jù)圖甲判定大黃魚的種群增長曲線呈______型。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的_________結(jié)構(gòu)。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中____（填圖中字母）是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用是___________。能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉纖維的顏色由一對(duì)等位基因（B、b）控制，野生棉花大多為白色，由基因B控制�？茖W(xué)家用射線處理純種白色棉花的種子，先培育出基因型為bb的深紅棉（棉纖維呈深紅色）再通過技術(shù)處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉（棉纖維呈粉紅色）。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類型屬于____________。

（2）棉花對(duì)鹽堿的耐受性由基因A、a控制，耐鹽堿為隱性性狀�；�A、a與B、b獨(dú)立遺傳�？茖W(xué)家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交，得到F1（全部不耐鹽堿），F1隨機(jī)交配得到F2（以上過程各類型配子育性正常、子代生活力正常）。則：

①F1產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________，F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。

②為得到耐鹽堿的棉花，應(yīng)如何對(duì)F2進(jìn)行篩選?_________________________。

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