【題目】在最適溫度和最適pH條件下，用人體胃蛋白酶溶液與一定量的稀釋雞蛋清溶液混合，測得生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖中甲曲線所示。下列說法正確的是

A.甲曲線70 min后，生成物量不再增加的原因是酶的數(shù)量有限

B.探究胃蛋白酶的最適pH時(shí)應(yīng)設(shè)置過酸、過堿和中性三組實(shí)驗(yàn)

C.將胃蛋白酶溶液的pH調(diào)至10進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與乙曲線一致

D.形成乙曲線的原因可能是將反應(yīng)溫度變?yōu)?/span>25 ℃，其他條件不變

【答案】D

【解析】

本題主要考查溫度和pH對酶活性的影響。本題解題的關(guān)鍵是在理解胃蛋白酶的最適溫度和pH的知識基礎(chǔ)上加以分析。
在最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性最高；當(dāng)高于或低于最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性都會降低。當(dāng)過酸、過堿、高溫時(shí)，由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，酶失活后活性不可恢復(fù)。低溫酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞，酶的活性可以恢復(fù)。

A、甲曲線70分鐘后，生成物量不再增加的原因是底物已經(jīng)分解完，A錯(cuò)誤；
B、酶的活性受PH的影響，每一種酶都有其最適宜PH，PH過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)該設(shè)置多組接近最適pH的組別而且梯度差越小越準(zhǔn)確，不能只設(shè)置過酸、過堿、中性三組（過堿或過酸可能導(dǎo)致酶變性失活），B錯(cuò)誤；
C、將胃蛋白酶溶液的pH調(diào)至10進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，胃蛋白酶已經(jīng)失活，得不到與B曲線一致的曲線，C錯(cuò)誤；
D、有可能溫度變到25℃，影響了酶活性而形成B曲線，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①的形成與高爾基體有關(guān)

B.②釋放神經(jīng)遞質(zhì)依賴細(xì)胞膜的流動性

C.神經(jīng)遞質(zhì)一定會引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

D.②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生長素極性運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的過程需要載體蛋白的參與

B.質(zhì)壁分離的細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸水可實(shí)現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原

C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸收K＋不受氧氣濃度的影響

D.神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)Na＋通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，得到如圖所示的結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A.若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15°C的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最大

B.若每天的日照時(shí)間少于12h，于5°C相比，該植物在25°C環(huán)境中生長更快

C.若每天的日照時(shí)間為12h，則該植物在35°C的環(huán)境中無法生存

D.由圖可知，溫度在5～15°C范圍內(nèi)，對該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸的部分過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A.①、②過程進(jìn)行的場所一定不同B.只有①過程有ATP生成

C.①、②過程一定都有[H]生成D.圖示①②過程中沒有氧氣的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別是不同的二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：

(1)圖甲的細(xì)胞①~⑤中，不是動物細(xì)胞的是_______；①分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是__________。

③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是__________。

(2)圖丙中①→②可以用圖乙中______段表示。，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_________。

(3)圖甲⑤中的等位基因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或亡。左圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，圖中膽堿酯酶可分解神經(jīng)遞質(zhì)。右圖表示注射生理鹽水配制的1ml3-NP（300umol/L）后，小鼠神經(jīng)細(xì)胞合成的與亡蛋白相關(guān)的mRNA（P53）的總含量。請回答。

【1】左圖中結(jié)構(gòu)②是____________，結(jié)構(gòu)④的成分是____________。

【2】當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突出后膜后，后膜電位則變?yōu)?/span>____________，產(chǎn)生該變化的原因是_______。

【3】下列關(guān)于左圖過程表述正確的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)是通過主動運(yùn)輸向突出間隙分泌的

B.抑制結(jié)構(gòu)①可抑制神經(jīng)信號的傳遞

C.該結(jié)構(gòu)中的信號變化為化學(xué)信號→電信號

D.神經(jīng)遞質(zhì)一旦發(fā)揮作用后立刻會被膽堿酯酶分解

【4】請分析為什么人體在食用發(fā)霉甘蔗后會引起神經(jīng)細(xì)胞凋亡_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各環(huán)境因素，如溫度、無機(jī)鹽都會影響光合作用。下圖分別表示低溫脅迫下施鉬（Mo）對冬小麥的凈光合速率（指CO2吸收速率）、胞間CO2濃度、氣孔導(dǎo)度（指氣孔開放程度）等影響結(jié)果。

請回答：

（1）CO2以__________方式進(jìn)入葉綠體后，形成三碳化合物，該化合物在能源物質(zhì)___________存在的情況下，被還原成三碳糖磷酸，在穩(wěn)定環(huán)境中，該三碳糖磷酸大部分用于__________。

（2）圖甲中限制冬小麥凈光合速率的環(huán)境因素有___________。缺鉬冬小麥在冬季低溫來臨第4~6天表現(xiàn)出凈光合速率下降，據(jù)圖分析，此現(xiàn)象____________（是/不是）氣孔因素引起的。

（3）據(jù)圖甲和圖丙分析，施鉬組胞間CO2濃度較缺鉬組低，其直接原因是施鉬導(dǎo)致凈光合速率變大和____________造成的。已知施鉬會影響植物葉綠素和脫落酸含量，進(jìn)而判斷，施鉬可使葉綠素含量___________，同時(shí)使脫落酸含量___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A.Ⅲ、Ⅳ中的小球可分別代表雌雄配子

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為 1/4 和 1/2

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