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科目:高中生物 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:071
下圖是DNA復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時(shí)期是________。
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________和________。
(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是( )
①DNA模板
②解旋酶、連接酶和聚合酶
③ATP和四種脫氧核苷酸
④RNA引物
⑤適宜的溫度和酸堿度
A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①③④⑤
(4)圖中長(zhǎng)方形A表示________,圖中的箭頭B表示________,斷點(diǎn)C通過(guò)________作用,相互連接起來(lái)。
(5)15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的________,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的________。
(6)NA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)牵ā 。?/P>
A.是DNA母鏈的片段
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代
D.和DNA母鏈稍有不同
(7)由第(6)題可見,DNA分子復(fù)制又稱為________復(fù)制。
(8)親代DNA分子復(fù)制后,其中一份傳給子代細(xì)胞。由于DNA分子中脫氧核苷酸排列順序代表著遺傳信息,這樣子代細(xì)胞就獲得了親代細(xì)胞的遺傳信息。細(xì)胞中的遺傳信息是我們眼睛看不到的,但由于遺傳信息能決定生物的性狀,從而使子代像親代,這樣從子代的性狀就能間接了解子代遺傳信息與親代是否相同。請(qǐng)你舉一個(gè)動(dòng)物或人體的例子來(lái)說(shuō)明。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
下圖是DNA復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時(shí)期是________ 。
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ________ 和 ________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是________。
①DNA模板 ②解旋酶、連接酶和聚合酶 ③ATP和四種脫氧核苷酸 ④RNA引物 ⑤適宜的溫度和酸堿度
A.①②③ B.①②③④
C.①②③④⑤ D.①②③⑤
(4)一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的________,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的________。
(5)一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子的子鏈?zhǔn)?/span>________。
A.是DNA母鏈的片段
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代
D.和DNA母鏈稍有不同
(6)由(4)題可見,DNA分子復(fù)制又稱為________復(fù)制。
(7)親代DNA分子復(fù)制后,其中一份傳給子細(xì)胞,由于DNA分子中代表著遺傳信息,這樣子代細(xì)胞就獲得了親代細(xì)胞的遺傳信息。細(xì)胞中的遺傳信息是我們眼睛看不到的,但由于遺傳信息能決定生物的性狀,從而使子代像親代,這樣從子代的性狀就能間接了解子代遺傳信息與親代是否相同,請(qǐng)你舉一個(gè)動(dòng)物或人體的例子來(lái)說(shuō)明。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
圖中是DNA復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時(shí)期是__________________。
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________和_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是
[ ]
①DNA模板、诮庑、連接酶和聚合酶、跘TP和四種脫氧核苷酸、躌NA引物、葸m宜的溫度和酸堿度
(4)圖中長(zhǎng)方形A表示________,圖中的箭頭B表示________,斷點(diǎn)C通過(guò)_________作用,相互連接起來(lái)。
(5)標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復(fù)制3次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的________,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的__________。
(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈
[ ]
A.是DNA母鏈的片段
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代
D.和DNA母鏈稍有不同
(7)由第(6)題可見,DNA分子復(fù)制又稱為_________復(fù)制。
(8)親代DNA分子復(fù)制后,其中一份傳給子代細(xì)胞。由于DNA分子中脫氧核苷酸排列順序代表著遺傳信息,這樣子代細(xì)胞就獲得了親代細(xì)胞的遺傳信息。細(xì)胞中的遺傳信息是我們眼睛看不到的,但由于遺傳信息能決定生物的性狀,從而使子代像親代,這樣從子代的性狀就能間接了解子代遺傳信息與親代是否相同。請(qǐng)你舉一個(gè)動(dòng)物或人的例子來(lái)說(shuō)明。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
圖中是DNA復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時(shí)期是__________________。
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________和_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是
[ ]
①DNA模板、诮庑、連接酶和聚合酶、跘TP和四種脫氧核苷酸 ④RNA引物、葸m宜的溫度和酸堿度
(4)圖中長(zhǎng)方形A表示________,圖中的箭頭B表示________,斷點(diǎn)C通過(guò)_________作用,相互連接起來(lái)。
(5)標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復(fù)制3次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的________,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的__________。
(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈
[ ]
A.是DNA母鏈的片段
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代
D.和DNA母鏈稍有不同
(7)由第(6)題可見,DNA分子復(fù)制又稱為_________復(fù)制。
(8)親代DNA分子復(fù)制后,其中一份傳給子代細(xì)胞。由于DNA分子中脫氧核苷酸排列順序代表著遺傳信息,這樣子代細(xì)胞就獲得了親代細(xì)胞的遺傳信息。細(xì)胞中的遺傳信息是我們眼睛看不到的,但由于遺傳信息能決定生物的性狀,從而使子代像親代,這樣從子代的性狀就能間接了解子代遺傳信息與親代是否相同。請(qǐng)你舉一個(gè)動(dòng)物或人的例子來(lái)說(shuō)明。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的,F(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:
產(chǎn)氰糖苷酶 氰酸酶
前體物 含氰糖苷 氰
基因D 基因H
基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h無(wú)此功能,F(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的,將F2各表現(xiàn)型的葉片的提取液作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰苷酶和氰酸酶,然后觀察產(chǎn)氰的情況,結(jié)果記錄于下表:
葉片 | 表現(xiàn)型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
葉片Ⅰ | 產(chǎn)氰 | 含氰 | 產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅱ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅲ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
葉片Ⅳ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
據(jù)表回答問題:
(1)氰在牧草葉肉細(xì)胞的 中,由生化途徑可以看出基因與生物性狀的關(guān)系是:
。
(2)兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是 ;在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為 。
(3)葉片Ⅱ葉肉細(xì)胞中缺乏 酶,葉片Ⅲ可能的基因型是 ;
(4)從代謝的角度考慮,怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰?說(shuō)明理由。
。
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