【題目】下圖甲為生物膜模型示意圖,①—表示組成質(zhì)膜的物質(zhì),ab表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,圖乙、丙表示物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)圖像。請回答

1)圖甲所示生物膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為________________;該模型中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架是________________。

2)與細(xì)胞識別有密切關(guān)系的是[ ]__________________ 。

3)許多分子和離子不能隨意出入細(xì)胞,生物膜上___________控制著某些分子和離子的出入,使生物膜具有___________________ 的功能特性。

4)動物細(xì)胞吸水膨脹后,生物膜的厚度明顯變小,這說明生物膜具有____________的結(jié)構(gòu)特性。

5b表示運輸?shù)姆绞绞?/span>_______________a方式運輸?shù)奈镔|(zhì)是__________(填進(jìn)或出)細(xì)胞。

6Na、K跨膜運輸方式為_________________(填主動運輸/協(xié)助擴(kuò)散)。Na、K的運輸方式符合圖____所示曲線。

7)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為________。

【答案】流動鑲嵌模型 磷脂雙分子層 糖蛋白 膜蛋白(載體蛋白/轉(zhuǎn)運蛋白) 選擇透過性 流動性 自由擴(kuò)散 進(jìn) 主動運輸 圖丙 胞吞

【解析】

圖甲:a需要載體蛋白,消耗能量,屬于主動運輸,b是將物質(zhì)從高濃度運向低濃度,不需要載體,是自由擴(kuò)散,①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外,②是蛋白質(zhì);

圖乙的運輸方式屬于自由擴(kuò)散。

圖丙:物質(zhì)逆濃度運輸,屬于主動運輸。

1)圖甲中所示的細(xì)胞膜模型稱為流動鑲嵌模型,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層。

2)①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外,與細(xì)胞的保護(hù),潤滑,識別有關(guān)。

3)膜上的蛋白質(zhì)(膜蛋白)控制著某些分子和離子的出入,使生物膜具有選擇透過性 的功能特性。

4)細(xì)胞吸水膨脹后,生物膜的厚度明顯變小,說明細(xì)胞膜的組成成分在變薄,這說明生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特性。

5b是從高濃度向低濃度通過磷脂分子的擴(kuò)散,屬于自由擴(kuò)散,由于①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外,所以a是將物質(zhì)運進(jìn)細(xì)胞。

6)離子的運輸方式一般是主動運輸,符合圖丙所示曲線。

7)白細(xì)胞吞噬病毒屬于胞吞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體的異常如圖一所示:9號染色體有一片段轉(zhuǎn)接到7號染色體上(7、9示正常染色體,7+和9+分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時7與7+、9與9+正常聯(lián)會及分離)。圖二示該家庭遺傳系譜及染色體組成據(jù)圖回答下列問題:

(1)由上述可知,癡呆患者發(fā)生的變異是___________

(2)若此夫婦再生一個小孩,其染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為_____。

(3)該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代的概率為______,故在產(chǎn)前應(yīng)對胎兒做診斷,可以通過顯微鏡觀察胎兒細(xì)胞中處于分裂______期的染色體結(jié)構(gòu)。

(4)已知7號染色體含有控制拇指能否向背側(cè)彎曲的基因(A,a),一對拇指均能彎曲的眼色正常(B,b)的夫婦,生下一個拇指不能彎曲的色盲男孩;則該夫婦的基因型分別為_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題:

(1)要獲得該抗病基因,可采用____________、______________等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是__________________。

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用____________進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是____

A.B.C.D.

(3)切割完成后,采用____________將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為__________________。

(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去____________棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的__________性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中__________出抗病的棉花。

(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是____

A.淀粉 B.脂類C.蛋白質(zhì) D.核酸

(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的__________是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞,關(guān)于圖中所示基因,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因

B. 只有ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)

C. A抗體基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成A抗體

D. 細(xì)胞分裂時A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)者都能進(jìn)行的是(

A.固氮作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光照弱的情況下,光合作用隨_____________的增加成正比增加,這種情況下,可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是___________階段。

(2)從圖甲可見,光照強度超過某一強度時,光合作用速度不再增加,且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于______,此時光合作用的_________階段受到限制。

(3)圖乙中C點表示光照強度為B時,是植物生長的_______,出現(xiàn)CD段的原因是______________________________________。

(4)圖甲A點的主要影響因素是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A、B代表激素名稱。下列敘述錯誤的是

A. 圖中甲是下丘腦

B. 圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用

C. 圖中B是促甲狀腺激素,通過體液運輸作用于丙

D. 對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系,下列敘述正確的是

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

C. 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體生物鐘與下丘腦SCN細(xì)胞中PER蛋白濃度呈周期性變化有關(guān),與PER蛋白濃度變化有關(guān)的生理過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 由per基因兩條模板鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA堿基排列順序不同

B. 圖中②過程的mRNA在核糖體上移動的方向是從右向左的

C. SCN細(xì)胞通過③過程調(diào)節(jié)PER蛋白濃度的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)

D. 下丘腦能夠調(diào)控生物節(jié)律是因為SCN細(xì)胞中含有per基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案