【題目】下列敘述中,不屬于RNA功能的是

A. 作為部分細(xì)菌的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 催化某些代謝 D. 搬運(yùn)氨基酸

【答案】A

【解析】細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,所有細(xì)菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,A符合題意;病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA,如噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,B不符合題意酶具有催化功能,而絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,C不符合題意;tRNA是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,具有搬運(yùn)氨基酸的功能,D不符合題意。

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體紅細(xì)胞中血紅蛋白含有的無(wú)機(jī)鹽是

A. Mg2+ B. Fe2+ C. Ca2+ D. K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 若圖中為某種化合物的基本單位,則最可能是核苷酸

B. 大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則是磷脂

C. 為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4

D. 主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成,則最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是 ;對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于 期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是: 。

2在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有

3兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意 。

接種室要消毒;

只要戴口罩,操作時(shí)便可說(shuō)話

外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用01%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈;

接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋

A①②③④⑤ B①②③④ C①③④⑤ D②③④⑤

4月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò) 階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于

5圖中的B過(guò)程都需要 ,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)

B吞噬細(xì)胞對(duì)抗原﹣抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用

C破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素一種蛋白質(zhì)離不開高爾基體的作用

D洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )

A.人的身高與體重 B.兔的長(zhǎng)毛與短毛

C.家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體生長(zhǎng)速率分別為lg12,lg14,lg16,lg18,lg20毫米/7天的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)生長(zhǎng)速率慢的矮生豌豆生長(zhǎng),但赤霉素的效果更佳

B該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和噴施的試劑種類

C圖中組的作用是對(duì)照,經(jīng)過(guò)赤霉素處理產(chǎn)生的變異不能遺傳

D要研究植物激素的生理功能,選生長(zhǎng)速率為lg20 毫米/7天的突變體更佳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng),擴(kuò)張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖1,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于ad的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為( )

A. abcd B. acdb

C. bdca D. bacd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】60Co輻射水稻種子培育出新品種的方法叫

A. 單倍體育種 B. 多倍體育種

C. 雜交育種 D. 誘變育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案