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如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是

A．圖1中I側為細胞膜內側，Ⅱ側為細胞膜外側

B．脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C．圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質被釋放出來依靠主動運輸

D．圖2中C名稱為神經遞質，C與D結合后，突觸后膜電位可以由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/p>

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：安徽省泗縣雙語中學2010-2011學年高一下學期第二次月考生物試題 題型：071

如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細胞分裂的細胞模式圖。請分析回答下列問題：

（1）該圖所示的細胞稱為_________。

（2）該細胞分裂進行到減數第二次分裂后期細胞內有_________個DNA分子，有_________對同源染色體。

（3）該細胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在_________。M與N或n的自由組合發(fā)生在_________。

（4）如圖所示中圖甲為該細胞分裂產生的一個生殖細胞的示意圖。請在圖乙方框內畫出與之同時生成的其他三個生殖細胞的示意圖。

（5）若該個體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現_________種表現型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數的理論比值是_________。

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高二上學期第三次階段性測試生物卷 題型：綜合題

(6分)如圖所示為某種特異性免疫細胞的某時期結構，請據圖回答
(1)該細胞為        細胞，判斷的依據是                                 ；
(2)抗體由細胞內的[  ]         合成，由[  ]
        分泌到細胞外。
(3)如果該種細胞分化發(fā)育障礙或功能異常將導致   病。
(4)如果圖中抗體換成淋巴因子，那么該細胞應為       細胞。

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖所示，圖A表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，a～ f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據圖回答下列問題：

（1）題中所說的“適宜的條件”主要是指                  。（至少答兩點）
（2）當CO2濃度分別為B圖中c和n時，圖A中，對應的a～ f過程分別是：
c：________________； n：_________________。
（3）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎?         為什么?                                                       
                                                                    。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練：能力專題2（解析版） 題型：選擇題

有人通過測定乙烯和CO2的產生量，探究25? ℃條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響，得到如圖所示結果(圖1中果實不做處理，圖2中果實在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出，圖中數值均為相對值)。下列關于圖示的說法錯誤的是(??? )

A．從題圖中可以看出CO2產生量與乙烯產生量呈正相關

B．形成題圖所示關系的原因是乙烯能促進細胞呼吸

C．乙烯合成抑制劑以及其他生長調節(jié)劑都不會影響果實的品質

D．乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年甘肅省高三上學期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（6分）如圖所示，圖A表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，a～ f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據圖回答下列問題：

（1）題中所說的“適宜的條件”主要是指                   。（至少答兩點）

（2）當CO2濃度分別為B圖中c和n時，圖A中，對應的a～ f過程分別是：

c：________________； n：_________________。

（3）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎?          為什么?__________

 

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