【題目】血紅蛋白中含有Fe2＋，缺鐵，人會(huì)患缺鐵性貧血，使人供氧相對(duì)減少，最終影響人體的能量供應(yīng)，這說明無(wú)機(jī)鹽具有哪項(xiàng)重要作用

A. 維持酸堿平衡

B. 維持滲透壓

C. 維持生物體的生命活動(dòng)

D. 維持生物的生長(zhǎng)和發(fā)育

【答案】C

【解析】根據(jù)題干的信息：“血紅蛋白中含有Fe2+，缺鐵，人會(huì)患缺鐵性貧血癥，使人供氧相對(duì)減少，最終影響人體的能量供應(yīng)”，說明缺鐵影響了人體供能這一生命活動(dòng)，所以這說明無(wú)機(jī)鹽具有維持生物體的生命活動(dòng)的作用，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘底棲動(dòng)物主要有軟體動(dòng)物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）。科研人員研究了該池塘底棲動(dòng)物能量流動(dòng)過程，構(gòu)建了下圖所示模型，相關(guān)判斷不正確的是

A．流經(jīng)底棲動(dòng)物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動(dòng)物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

D．在能量流動(dòng)的過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由一條肽鏈構(gòu)成，具有89個(gè)肽鍵，則此分子中-NH和-C00H的數(shù)目至少為

A. 1個(gè)，1個(gè) B. 2個(gè)，2個(gè) C. 90個(gè)，90個(gè) D. 89個(gè)，89個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某綠色植物光合作用的影響。某小組將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的該綠色植物幼苗放入恒溫、密閉的玻璃罩中（呼吸速率相對(duì)穩(wěn)定）。將玻璃箱置于室外，模擬大棚種植，測(cè)得一天24小時(shí)玻璃罩中CO2濃度變化如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在_________________。8：00時(shí)，若將玻璃罩由無(wú)色換成紅色，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量將__________（填“增多”、“不變”或“減小”）。

（2）D點(diǎn)的光照強(qiáng)度____（填“強(qiáng)”、“等”或“弱”）于H點(diǎn)，原因是______________________。

（3）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是

A. 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B. 使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰

C. 將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上

D. 等待平板冷卻凝固后需要倒過來(lái)放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你解讀如圖所示、曲線，回答相關(guān)問題

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有_____________ 。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是__________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是___________。

（3）圖4表示的物質(zhì)是_________，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________．從該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)式可知，去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分是合成__________的原料。

（4）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加100m短跑過程中，其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖5所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于_________。

②由整個(gè)曲線來(lái)看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說明____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)，試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是

A. 酵母菌量減少

B. 糖化淀粉的消耗量減少

C. CO2的釋放量減少

D. 酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是

A. 激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

B. 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度

C. 同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同、代謝不同

D. 對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說，酶的總類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N B. C、H、O

C. H、O D. N、P

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同步練習(xí)冊(cè)答案