【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是

A.雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色B.蘇丹Ⅳ染液--脂肪橘黃色

C.碘液--淀粉--藍(lán)色D.斐林試劑麥芽糖磚紅色

【答案】B

【解析】

該題主要考察三大物質(zhì)的鑒定,雙縮脲試劑可以用來檢測(cè)蛋白質(zhì),與之發(fā)生紫色反應(yīng),斐林試劑可以用來檢測(cè)還原性糖,水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀,識(shí)記每種物質(zhì)的檢測(cè)原理是本題的解題關(guān)鍵。

A、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確;

B、蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色,B錯(cuò)誤;

C、淀粉遇碘變藍(lán),C正確;

D、麥芽糖屬于還原性糖,可以與斐林試劑形成磚紅色沉淀,D正確;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,曾被稱為保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,某科研小組以探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系為課題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。

②將長勢(shì)相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,每天分別進(jìn)行0 h3 h、6 h、12 h24 h的水淹處理。

③在處理50 d后,選取整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水淹時(shí)間h/d

0

3

6

12

24

自由水與結(jié)合水的比值

1.5

0.75

1.25

1.1

1.0

分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問題。

1)在該實(shí)驗(yàn)中,____是自變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。

__

2)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為___h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)。在進(jìn)行水淹處理時(shí)間為___h/d的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最強(qiáng)。

3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),水淹時(shí)間為24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢(shì)最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在3650℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析正確是( )

A. 激素甲表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

B. 激素乙表示細(xì)胞分裂素,其作用抑制側(cè)芽的生長

C. 激素甲表示細(xì)胞分裂素,其作用促進(jìn)側(cè)芽的生長

D. 激素乙表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理,對(duì)其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析正確的是( )

A. 損傷腦干,會(huì)影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動(dòng)的平衡

B. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是反射弧

C. 切除其胸腺,體液免疫會(huì)減弱,細(xì)胞免疫將全部喪失

D. 注射滅活的乙肝病毒,引起細(xì)胞T分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),圖2表示DNA片段,圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì),則④⑤⑥⑦⑧⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,切開的位置是圖2中編號(hào)為______位置的________鍵。

(2)已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′,圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物,在PCR技術(shù)中,擴(kuò)增此目的基因,應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。

(3)圖4中,如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割,依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。

(4)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有________。

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是________,細(xì)胞⑤中有______個(gè)核DNA。

(3)圖2中,CD段可表示________________期,細(xì)胞④對(duì)應(yīng)于圖2中的________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_____________________________。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A. XY物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. 有氧呼吸中,、過程都產(chǎn)生[H]

C. 過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程,據(jù)圖回答:

(1)A是指______________________,其中生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是______________________,具有還原性的有______________________等,參與生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是______________________、______________________。

(2)若B是由2分子的A脫水縮合形成的,則B是______________________,在植物細(xì)胞中最重要的B是______________________和______________________,其中,在______________________溶液中加入新配制的______________________并在50~65 ℃水浴中加熱2 min,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀;在人和動(dòng)物乳汁中含量豐富的B是______________________。

(3)若B是由大量的A脫水縮合形成的,則B是______________________,在人和動(dòng)物的肝臟中存在的B是______________________,在馬鈴薯塊莖中,B主要指______________________,能參與構(gòu)成高等植物細(xì)胞壁的B是______________________。

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