【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂，丙的功能特性是具有一定的流動(dòng)性

B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu)，且膜成分相似

D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過(guò)丙結(jié)構(gòu)方向是一定的，即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂；①能進(jìn)行光合作用，是葉綠體，②是動(dòng)力工廠，是線粒體，③是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，是高爾基體，⑤與植物細(xì)胞滲透吸水有關(guān)，是液泡，⑥是酶的倉(cāng)庫(kù)，為溶酶體。

A、分析題圖可知，甲由C、H、O、N組成，乙的組成元素是C、H、O、N、P，二者是單位膜的組成成分，因此甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂，丙是生物膜，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，A錯(cuò)誤；
B、①②分別是葉綠體和線粒體，都具有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分，且都能產(chǎn)生ATP，B正確；
C、③④⑤分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡，都是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，C正確；
D、小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)穿膜的方式為自由擴(kuò)散，故跨過(guò)丙結(jié)構(gòu)方向是一定的，即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答：

(1)小球藻和藍(lán)藻共有的光合色素，主要吸收____________________。

(2)將甲乙兩組同時(shí)置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的具體場(chǎng)所是____________________，乙組中能利用18O的場(chǎng)所是____________________。長(zhǎng)時(shí)間后檢測(cè)氣體A、B中含18O的是_________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段時(shí)間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時(shí)置于黑暗條件下，此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同時(shí)間內(nèi)甲組小球藻的有機(jī)物干重____________________ (填“大于”“小于”或“等于”)乙組小球藻的有機(jī)物干重。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的局部示意圖，在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測(cè)到電位變化的是（　�。�

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式，據(jù)圖判斷正確的是(　　)

A.圖中只有Ⅲ無(wú)染色體，遺傳物質(zhì)主要為DNA

B.四類細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體膜

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATP

D.含有色素的細(xì)胞器是④和⑤，光鏡下看不到Ⅱ的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ為某高等綠色植物葉肉細(xì)胞中部分生理過(guò)程示意圖，圖Ⅱ是在適宜溫度和一定的CO2濃度條件下，植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合曲線。

(1)圖Ⅰ中，過(guò)程①的水產(chǎn)生的具體場(chǎng)所為__________________，若在某光照強(qiáng)度下有③過(guò)程，則此時(shí)該細(xì)胞光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。

(2)據(jù)圖Ⅱ分析，限制植物甲C點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是_________________。比較甲和乙植物，較適宜在林下栽培的是_________，判斷的依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖，下列敘述正確的是( )

A. 該圖是植物幼苗的顯微鏡下橫切片圖

B. 由細(xì)胞體積可知，生長(zhǎng)素由a向b運(yùn)輸

C. 若b 側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較a快是由于生長(zhǎng)素含量較a高，則此圖是植物幼苗的莖部細(xì)胞圖

D. 若此圖是某植物幼苗根部細(xì)胞圖，則a 側(cè)在上，與b 側(cè)在下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告指出“綠水青山就是金山銀山”，在此背景下治理污染恢復(fù)環(huán)境成為社會(huì)熱點(diǎn)。恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論，特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并輔以有效的人為手段(物質(zhì)、能量的投入），從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)。如圖是利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)改造鹽堿化草原的簡(jiǎn)化技術(shù)流程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變演替的______；自然狀態(tài)下，次生演替比初生演替時(shí)間短的原因是______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________，此生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)后群落的 ______發(fā)生了顯著變化。

(3)土壤有機(jī)物中的化學(xué)元素進(jìn)入植物體的途徑是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）回答關(guān)于光合作用的題

水稻產(chǎn)量的95%來(lái)自于葉片的光合作用。如圖表示水稻葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程模式圖，其中字母表示物質(zhì)，數(shù)字示生理過(guò)程，甲乙表示兩個(gè)階段。據(jù)圖回答問(wèn)題：

【1】寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的內(nèi)容:B___________、G___________、③___________。

【2】甲階段的能量變化是______________________。

如圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某柱物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見(jiàn)圖14），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸）

【3】本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________。

【4】在ab段，隨著 NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率____________（填寫(xiě)“基本不變”“逐漸增強(qiáng)”或“逐漸減弱”）。

【5】在c點(diǎn)以后，因 NaHCO3溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞____________（填寫(xiě)“吸水”或“失水”）而導(dǎo)致代謝水平下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根，主要原因是

A.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根有毒害作用B.小麥根吸收的無(wú)機(jī)鹽減少

C.根尖的分生區(qū)細(xì)胞不能再進(jìn)行有絲分裂D.根細(xì)胞缺乏糖類等能源物質(zhì)

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