【題目】如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過(guò)程，其分泌過(guò)程順序正確的是（ ）

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

【答案】D
【解析】解：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．因此正確順序?yàn)椋簝?nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用；細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)分解纖維素的微生物選擇培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)將錐形瓶固定在_____振蕩培養(yǎng)一段時(shí)間，直到培養(yǎng)液變_ ___時(shí)為止．（ ）
A.桌子上紅色
B.溫箱里產(chǎn)生透明圈
C.窗臺(tái)上清澈
D.搖床上混濁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光照強(qiáng)度相同，水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖．一段時(shí)間后，試管質(zhì)量大小關(guān)系的比較正確的是（ ）

A.③＞①=④＞②
B.③＞①=②＞④
C.③=④＞①＞②
D.①＞②=③＞④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是 ， b是 ， 過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是 ．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于 ．
（3）若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O，那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是 ．
（4）請(qǐng)寫出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員測(cè)定了不同濃度鎘和鈣處理12天后，秋茄(一種紅樹(shù)林植物)的各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果如圖(注：氣孔導(dǎo)度即氣孔開(kāi)放程度)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著鎘濃度增大，秋茄的凈光合速率降低

B. 低濃度鈣能促進(jìn)鎘對(duì)秋茄的脅迫(環(huán)境對(duì)生物體所處的生存狀態(tài)產(chǎn)生的壓力)

C. 在相同且適宜光照和溫度下，鎘濃度5 mg/L、鈣濃度400 mg/L時(shí)秋茄葉肉細(xì)胞中ATP、NADPH的產(chǎn)生速率大于鎘濃度0.5 mg/L、鈣濃度0 mg/L時(shí)的產(chǎn)生速率

D. 秋茄對(duì)土壤中銅、鎘、汞等重金屬的吸收能力不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為酶作用的模式圖，根據(jù)圖中所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲多為蛋白質(zhì)
B.此反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為產(chǎn)物
D.甲與乙之間有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料

B. 甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體

C. 圖二中，m代表的數(shù)值是2，b～c段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開(kāi)

D. 圖二中，形成于a～b段某時(shí)期的一些小泡，在e～f時(shí)期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一種細(xì)菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長(zhǎng)，此菌株對(duì)鏈霉素敏感。要想篩選出該變異菌株，選用的培養(yǎng)基類型是（ ）
A.加亮氨酸，不加鏈霉素
B.不加亮氨酸，加鏈霉素
C.加亮氨酸，加鏈霉素
D.不加亮氨酸，不加鏈霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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