【題目】為增加油葵種子中的含油量,科學(xué)家嘗試將花生中的酶A基因?qū)胗涂毎,獲得轉(zhuǎn)基因油葵新品種。

1)為獲取目的基因,可從花生細胞中提取_________,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA。以此cDNA為模板通過PCR技術(shù)擴增目的基因。

2)構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用_________限制酶,目的是可避免_________。

3)普通大腸桿菌細胞中沒有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因,將構(gòu)建的重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組質(zhì)粒的單菌落,再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。

4)剪取油葵的葉片放入浸染液中一段時間后,經(jīng)過篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞。最后經(jīng)過__________________

培育成轉(zhuǎn)基因油葵植株。此種技術(shù)的原理是_________。

5)研究發(fā)現(xiàn),如果將該酶A20位和24位氨基酸變?yōu)榘腚装彼,其催化能力將提?/span>2倍。通過蛋白質(zhì)工程對酶A進行改造,所需步驟有_________。

a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計 b.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析

c.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造 d.酶A基因的定向改造

e.將改造后的酶A基因?qū)胧荏w細胞 f.將定向改造的酶A導(dǎo)入受體細胞

6)經(jīng)過種植轉(zhuǎn)基因油葵發(fā)現(xiàn),雖然轉(zhuǎn)基因油葵種子中含油量上升,但是抗灰霉菌的能力丟失,其原因是_________

【答案】mRNA BamHⅠ和 Pst 質(zhì)粒自身的黏性末端連接或目的基因與質(zhì)粒反向連接 氨芐青霉素 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 植物細胞的全能性 b、a、d、e 抗灰霉菌基因沒有表達(或丟失等)

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù);個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)逆轉(zhuǎn)錄過程需要從供體細胞內(nèi)提取出的 mRNA 為模板,以脫氧核苷酸為原料合成 cDNA。

2)構(gòu)建重組 DNA 分子時選用的限制酶要不破壞目的基因,所以不能用 EcoR I,同時盡量防止質(zhì)粒自身的黏性末端連接或目的基因與質(zhì)粒反向連接,所以最好選用兩種限制酶, BamHⅠ和 PstⅠ。

3)根據(jù)限制酶的切割位點,由于使用 BamHⅠ和 PstⅠ會破壞抗四環(huán)素標(biāo)記基因,但抗氨芐青霉素的標(biāo)記基因是完整的所以只能用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選含重組質(zhì)粒的單菌落。

4)得到轉(zhuǎn)基因細胞后,要培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植株,需要用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn),其依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。

5)蛋白質(zhì)工程的步驟是:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計 A 基因的定向改造將改造后的酶 A 基因?qū)胧荏w細胞獲得所需蛋白質(zhì)。

6)轉(zhuǎn)基因油葵種子中含油量上升,但抗灰霉菌的能力丟失,原因可能是抗灰霉菌基因未表達或丟失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默。AD)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白()沉積,會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,從而導(dǎo)致神經(jīng)元發(fā)生過勞死。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細胞外發(fā)揮功能,其中一段會形成,因此以往研究更多關(guān)注在上,然而針對研發(fā)的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。回答下列問題:

1)由于APP蛋白集中表達于神經(jīng)元突觸部位,研究者推測,分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的__________結(jié)合,進而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。

2)為研究sAPPα神經(jīng)元電信號的影響,將體外培養(yǎng)的自身不表達APP蛋白的神經(jīng)元分成兩組,實驗組細胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα,對照組細胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα,兩組神經(jīng)元電信號的變化如下圖1所示,分析可知,sAPPα_______(填“促進”或“抑制”)了神經(jīng)元電信號頻率。進一步研究顯示,sAPPα通過圖2所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號傳遞。分析圖2可知,sAPPα的作用機理是_____________。

3)研究發(fā)現(xiàn),sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠設(shè)計了以下實驗方案:

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經(jīng)元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________;對本實驗方案的改進是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SNP是基因組水平上由單個核苷酸的變異引起的DNA序列多態(tài)性。科研人員利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進行定位。

(1)SNP在擬南芥基因組中廣泛存在,在不同DNA分子及同一DNA分子的不同部位存在大量SNP位點,某些SNP在個體間差異穩(wěn)定,可作為DNA上特定位置的遺____。

(2)研究者用化學(xué)誘變劑處理野生型擬南芥,處理后的擬南芥自交得到的子代中抗鹽:不抗鹽=1:3,據(jù)此判斷抗鹽為____性狀。

(3)為進一步得到除抗鹽基因突變外,其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體(記為m),可采用下面的雜交育種方案。

步驟一:抗鹽突變體與野生型雜交;

步驟二____

步驟三:____;

步驟四:多次重復(fù)步驟一一步驟三。

(4)為確定抗鹽基因在Ⅱ號還是Ⅲ號染色體上,研究者用抗鹽突變體m與另一野生型植株B雜交,用分別位于兩對染色體上的SNP1和SNP2(見下圖)進行基因定位。

①將m和B進行雜交,得到的F1,植株自交。將F1植株所結(jié)種子播種于____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到F2抗鹽植株。

②分別檢測F2抗鹽植株個體的SNPI和SNP2,若全部個體的SNP1檢測結(jié)果為____

SNP2檢測結(jié)果SNP2m和SNP2B的比例約為_____,則抗鹽基因在Ⅱ號染色體上,且與SNP1m不發(fā)生交叉互換。

(5)研究者通過上述方法確定抗鹽基因在某染色體上,為進一步精確定位基因位置,選擇該染色體上8個不同的SNP,得到與抗鹽基因發(fā)生交叉互換的概率,如下表。據(jù)表判斷,抗鹽基因位于____SNP位置附近,作出判斷所依據(jù)的原理是_________________

(6)結(jié)合本研究,請例舉SNP在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可能的應(yīng)用前景___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄營養(yǎng)豐富,栽培廣泛。為提高溫室番茄產(chǎn)量,研究補光時長和補光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率)的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.延長補光時間可提高凈光合速率

B.補充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率

C.補充紅光與藍光可能提高了合成有機物的速率

D.延長光照4h效果最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時,首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜,實驗結(jié)果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP。下列說法不正確的是 (  )

A.線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用

B.該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點,線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等

D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物。圖一為糖類的概念圖,圖二是部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)。請分析回答:

1)據(jù)圖一,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)________。

2)據(jù)圖一,如果多個某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì),則物質(zhì)________;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細胞壁的組成成分,則合成的場所是_______。

3)據(jù)圖一,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)________,它是構(gòu)成________(中文名稱)的基本單位。

4)據(jù)圖二,如果A蛋白參與細胞間的相互粘連,則在動物細胞工程中常用_______處理組織碎塊,使細胞分散開。B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān),若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運方式稱為________,試舉符合該運輸方式的一個例子:________。D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸,細胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是________。

5)動物細胞膜中除了磷脂外,還含有少量的膽固醇,膽固醇除此作用外,還有____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)從微生物所能利用的氮源種類來看,一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的,它們能把_______________(列舉兩例)等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸,因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物”。

2)伊紅美藍培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測定,根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測大腸桿菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對較少,若直接將一定體積的自來水接種到培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后可能無法得到菌落或菌落數(shù)目太少,可通過“濾膜法”解決這個問題,其操作思路是:_____________。除上述方法外,稀釋涂布平板法和_________法是測定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

3)在固定化細胞實驗中,明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細胞載體的原因是________________________________________。在工業(yè)生產(chǎn)中,細胞的固定化是在嚴(yán)格_______條件下進行的。

4)為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能,研究性學(xué)習(xí)小組進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。

加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外,還有___________(至少答兩類)。根據(jù)以上實驗結(jié)果,能否得出堿性纖維素酶對污布類型2的去污力最強,并說明原因_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗原與抗體形成的復(fù)合物可激活血清中的C蛋白,從而形成C蛋白復(fù)合物。后者可在被抗體結(jié)合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道,使細胞發(fā)生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后,小鼠脾臟中產(chǎn)生能分泌特異性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后,觀察綿羊紅細胞裂解的相對量,用以評估產(chǎn)生抗體的漿細胞的功能。對此實驗原理及結(jié)論的分析,錯誤的是

A.綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原

B.小鼠體內(nèi)漿細胞的產(chǎn)生過程中有T細胞參與

C.C蛋白復(fù)合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程

D.裂解的綿羊紅細胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成反比

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