【題目】甲、乙、丙、丁4個(gè)系譜圖依次反映了四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和染色體變異，根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】D

【解析】圖甲只有第一代的男性患病，說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，A錯(cuò)誤；圖乙只有第一代的男性及其女兒均患病，據(jù)此可判斷，該病可能是伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體顯性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；圖丙中，有一對(duì)夫婦均正常，其兒子患病，據(jù)此可判斷，該病是常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病，C錯(cuò)誤；圖丁中的第一代的母親患病，其兒子和一女兒為患者，說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病，不可能是由X染色體上隱性基因決定的遺傳病，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是（ ）
①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜　⑤具有核糖體．
A.①④⑤
B.②③④
C.①②⑤
D.②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)群落演替的敘述，正確的是

A. 灌木階段演替至森林階段，恢復(fù)力穩(wěn)定性升高

B. 存在過(guò)植被的地方，不能發(fā)生初生演替

C. “遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是次生演替

D. 草地階段找不到生活在苔蘚階段的植物種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是

A. 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

B. 河流受到輕度污染時(shí)能很快恢復(fù)原狀屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性

C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在對(duì)提高生物多樣性具有重要意義

D. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶制劑中含有蛋白酶，不含有肽酶的原因是（）
A.肽酶制備成本太高
B.肽酶會(huì)影響蛋白酶活性
C.衣物上的大分子蛋白質(zhì)變?yōu)槎嚯暮笠押苋菀酌撀?/span>
D.蛋白酶可以把蛋白質(zhì)全水解成可溶性氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞之間的信息交流大多數(shù)與細(xì)胞膜有關(guān)

B. 植物液泡中的細(xì)胞液可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

C. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴為酶提供更多的附著位點(diǎn)

D. 體積越大的細(xì)胞與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知生理鹽水和5％的葡萄糖染液與實(shí)驗(yàn)小鼠的血漿滲透壓相等�，F(xiàn)給甲乙兩組正常小鼠分別靜脈注射20ml生理鹽水和5％的葡萄糖溶液，則兩組小鼠在短時(shí)間內(nèi)最可能發(fā)生的變化是（忽略實(shí)驗(yàn)操作本身對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生的影響）

A. 甲組小鼠的尿量增加 B. 乙組小鼠的體溫升高

C. 乙組小鼠血漿pH減小 D. 甲組小鼠組織液中Na+增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體是指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。下列對(duì)病原體的相關(guān)敘述，正確的是

A. 瘧原蟲DNA主要存在于染色體上

B. 肺結(jié)核桿菌的核糖體數(shù)量與其核仁有關(guān)

C. 艾滋病病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中

D. 流感病毒的有氧呼吸發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中，水參與分解和生成分別發(fā)生在 （ ）

A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段

C．第三階段和第一階段 D．第三階段和第二階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案