【題目】分別用放射性同位素32P和35S標記的T2噬菌體去侵染未經(jīng)標記的細菌。若親代噬菌體的遺傳物質(zhì)在細菌體內(nèi)復制了4次，并全部組裝形成子代噬菌體。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以標記噬菌體

B. 含有32P、35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/8和0

C. T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→蛋白質(zhì)

D. 該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】噬菌體必須寄生在活細胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，A項錯誤；子代噬菌體是以親代噬菌體的DNA為模板，以細菌的脫氧核苷酸和氨基酸為原料合成，均不含有35S，親代噬菌體的遺傳物質(zhì)進行半保留復制，復制4次，共得到24=16個子代DNA，含有32P的子代噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的2/16=1/8，B項正確；T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是，C項錯誤；該實驗僅證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中 ①④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是

A. 圖中③過程進行的場所是葉綠體基質(zhì)

B. ①過程產(chǎn)生的［H］可用于②過程生成H2O

C. ②過程產(chǎn)生的H2O可以被①過程利用

D. ②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是該植物有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇圖甲中_______（用字母表示）區(qū)細胞，圖乙中正常細胞有絲分裂各期出現(xiàn)的順序是________（用字母和箭頭表示）。

（2）觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇圖甲中________（用字母表示）區(qū)細胞，一般來說③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)______（填“會”、“不會”）改變。

（3）動物細胞與植物細胞有絲分裂的區(qū)別主要表現(xiàn)在圖乙中____的期和_____期（圖中字母表示）。

（4）圖乙中D時期細胞分裂的特征是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點不包括（ ）

A. 容易合成 B. 原料廣泛 C. 效果穩(wěn)定 D. 沒有弊端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品在上市前可能使用乙烯利的是（ ）

A. 菠蘿 B. 馬鈴薯 C. 紅薯 D. 芹菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某肽鏈的一部分。據(jù)圖回答：

（1）圖中①和④的名稱分別是_____；生成③的同時還會生成水，生成的水中氧元素來自_____。

（2）肽鏈經(jīng)過_____形成蛋白質(zhì)，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類由_____（填序號）決定。

（3）人的紅細胞和心肌細胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細胞的功能卻完全不同。原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學繪制的蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖 ，相關(guān)敘述正確的是

A. 組成每種蛋白質(zhì)的A都有20種

B. 多肽中B的數(shù)目多于A的數(shù)目

C. 功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

D. 高溫、低溫、強酸、強堿等都會使蛋白質(zhì)永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細胞有絲分裂過程中染色體和核DNA的相對數(shù)量關(guān)系，該時期的細胞

A. 著絲點分裂 B. 細胞中央出現(xiàn)細胞板

C. 細胞膜向內(nèi)凹陷 D. 形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1：2：2時，所處的分裂期應是（ ）

A. 前期和中期 B. 中期和后期

C. 后期和末期 D. 末期和前期

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