下圖為動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)

細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由［　�。�________供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是________。

(2)

結(jié)構(gòu)5是________，它是________和________的控制中心。

(3)

結(jié)構(gòu)3是________，結(jié)構(gòu)6是________。

答案：1．7,線粒體,有氧呼吸,葡萄糖;2．細(xì)胞核,細(xì)胞代謝,遺傳;3．細(xì)胞膜,內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 下圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式閣。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分別刺激圖中1，2，3，4四處，能引起肌肉收縮的是___________________ ，肌肉和支配它的   　　　　　　   合稱為效應(yīng)器。

（2）刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為      。

（3）a神經(jīng)元與b神經(jīng)元相接觸的部位叫     　　　  。此處7所包含的化學(xué)遞質(zhì)只能由［ ］　　　  釋放，作用于［ ］         。

（4）結(jié)構(gòu)6（細(xì)胞器）的生理意義是          。在正常供氧條件下，6內(nèi)外CO2濃度差的特點(diǎn)是            　　　　             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）Ⅰ．自上世紀(jì)四十年代以來(lái)，人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌一免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)?br />_______________________________________________________________________。（2分）
（2）以靜脈注射環(huán)磷酰胺（能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了__________免疫應(yīng)答。
（3）生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互_______作用，使機(jī)體免疫功能保持正常。
Ⅱ．右圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，據(jù)圖回答：

（4）若A模式中，內(nèi)分泌腺為腎上腺，其分泌_______等。
（5）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______________，抗利尿激素其作用的靶細(xì)胞是_______________。
（6）通過(guò)C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型：綜合題

（12分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因。甲病的遺傳方式為    。Ⅱ-2的基因型為    ，Ⅲ-1的基因型為    。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為    。

（2）人類的F基因前段存在著CGG重復(fù)序列�？茖W(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

此項(xiàng)研究的結(jié)論：               。

進(jìn)一步推測(cè)：CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與           的結(jié)合。

（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用              作實(shí)驗(yàn)材料。

制片：

①取少量組織低滲處理后，放在        溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量    。

③一定時(shí)間后加蓋玻片，          。

觀察：

①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是       。

②下圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對(duì)情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式閣。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分別刺激圖中1，2，3，4四處，能引起肌肉收縮的是__________，肌肉和支配它的   　　　   合稱為效應(yīng)器。

（2）刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為     　　　　　    。

（3）a神經(jīng)元與b神經(jīng)元相接觸的部位叫   　　　  。此處7所包含的化學(xué)遞質(zhì)只能由［ ］       釋放，作用于［ ］          。

（4）結(jié)構(gòu)6（細(xì)胞器）的生理意義是                              。在正常供氧條件下，6內(nèi)外CO2濃度差的特點(diǎn)是            　　　　             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）Ⅰ．自上世紀(jì)四十年代以來(lái)，人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌一免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)?/p>

_______________________________________________________________________。（2分）

（2）以靜脈注射環(huán)磷酰胺（能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了__________免疫應(yīng)答。

（3）生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互_______作用，使機(jī)體免疫功能保持正常。

Ⅱ．右圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，據(jù)圖回答：

（4）若A模式中，內(nèi)分泌腺為腎上腺，其分泌_______等。

（5）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______________，抗利尿激素其作用的靶細(xì)胞是_______________。

（6）通過(guò)C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做_________。

 

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