【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如下圖l所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析,不正確的是

A.l中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB

B.l中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE

C.l中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC

D.用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

【答案】B

【解析】

A、由圖1可知,乙組細(xì)胞的DNA相對(duì)含量在2-4之間,說(shuō)明其DNA正在發(fā)生復(fù)制,所以這些細(xì)胞應(yīng)處于分裂間期中的S期,全部位于2中的AB段,A正確;

B、圖1中的甲組細(xì)胞處于間期中G1和末期,可以用圖2中的DE、OA段表示,B錯(cuò)誤;

C、圖1中的丙細(xì)胞表示有絲分裂的前、中期,C正確;

D、BC段中后期的染色體數(shù)目加倍,用藥物抑制紡錘體形成,可使細(xì)胞停留在前期,從而導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多,D正確;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的描述正確的是( )

A. 原核細(xì)胞中沒有染色體

B. 原核細(xì)胞中無(wú)線粒體,不能進(jìn)行需氧呼吸

C. 原核細(xì)胞中有具膜的細(xì)胞器

D. 原核細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____; ①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是___ (寫標(biāo)號(hào))。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________。

(3)乙圖中,經(jīng)過(guò)一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類某遺傳病的家系圖(該病受一對(duì)等位基因控制),下列敘述正確的是(  )

A. 該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病

B. 該病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳病

C. 12若再生一個(gè)女兒,患該病的概率為3/4

D. 1和某正常女性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

時(shí)間(分鐘)

溫度

1

2

3

4

5

4

0

0

0.1

0.2

0.3

10

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35

0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55

0

0.1

0.2

0.3

0.4

A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌

B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大

D.35最有利于酵母菌的厭氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來(lái)越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10、20和30下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.A點(diǎn)和B點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

回答下列問題:

(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為______________,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_____________。

(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為____________。

(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。

(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上下一代的表現(xiàn)型及比例為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過(guò)程,下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該過(guò)程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力,b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. cb細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)上用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理雌蕊柱頭,獲得無(wú)子番茄果實(shí),應(yīng)選擇的時(shí)期和條件是

A開花后,不去雄蕊B開花后,去掉雄蕊

C花蕾期,不去雄蕊D花蕾期,去掉雄蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案