【題目】埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區(qū)在密集噴灑殺蟲(chóng)劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但是幾年后，該種群又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同量的殺蟲(chóng)劑時(shí)僅殺死了40%的斑蚊。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因

B.斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗藥性

C.原來(lái)的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因

D.第一年的斑蚊種群沒(méi)有基因突變

【答案】C

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A、抗藥性基因在使用殺蟲(chóng)劑之前就存在，A錯(cuò)誤；
B、斑蚊抗藥性的增強(qiáng)是由于殺蟲(chóng)劑對(duì)其抗藥性進(jìn)行了定向選擇，B錯(cuò)誤；
C、在使用殺蟲(chóng)劑之前，原來(lái)的斑蚊種群中就有少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因，殺蟲(chóng)劑只是對(duì)斑蚊的抗藥性進(jìn)行了選擇，使斑蚊的抗藥性基因頻率上升，C正確；
D、第一年的斑蚊種群中已經(jīng)有少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因，說(shuō)明第一年的斑蚊種群已有基因突變，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人工養(yǎng)殖的池塘內(nèi)有甲、乙、丙三個(gè)優(yōu)勢(shì)物種。已知甲和乙的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食，丙屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若乙捕食甲，且甲和乙均捕食丙，則乙應(yīng)屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者除了丙外，還可能有硝化細(xì)菌

C.流經(jīng)該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是丙等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

D.若甲是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的頂級(jí)消費(fèi)者，則甲同化的能量不會(huì)流向其他消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某林區(qū)發(fā)生中度火燒，若干年后又恢復(fù)成森林。下列關(guān)于該演替的敘述，正確的是（ ）

A.火燒過(guò)后，原有土壤條件不再保留

B.該演替屬于初生演替

C.演替過(guò)程物種組成保持不變

D.恢復(fù)成森林的過(guò)程中物種多樣性增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的遺傳主要靠遺傳物質(zhì)來(lái)進(jìn)行的，下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)在證明DNA是轉(zhuǎn)化因子的同時(shí)也證明了DNA的純度越高，轉(zhuǎn)化效率越高

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到32P組在沉淀物中放射性很高，就可得到DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是沃森和克里克根據(jù)自己獲得的DNA衍射圖像提出的

D.在DNA分子內(nèi)部，A和T的分子數(shù)相等，G和C的分子數(shù)相等，這就是DNA的卡伽夫法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可以突變成多個(gè)等位基因

B.有性生殖的個(gè)體，基因突變不一定遺傳給子代

C.由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率高

D.自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變的突變是定向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素可以對(duì)植物的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A.乙烯只在果實(shí)中合成，主要促進(jìn)果實(shí)

B.側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)低導(dǎo)致其生長(zhǎng)受抑制

C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

D.赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而使植株增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.通過(guò)調(diào)控使某昆蟲(chóng)種群的性成熟推遲，會(huì)導(dǎo)致該種群的出生率減小

B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.一般情況下，病原體的致病力和傳播速度隨被感染種群密度的增加而增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)提示，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

（1）下面是鄭燮就“墨竹”寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，現(xiàn)內(nèi)容已被打亂，請(qǐng)將打亂后的詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。（填寫(xiě)序號(hào)即可）

①仰面花 ②傲骨梅 ③虛心竹 ④低頭葉 ⑤無(wú) ⑥有

上聯(lián)：___________________

下聯(lián)：___________________

（2）請(qǐng)仿照上聯(lián)，另選一種地方風(fēng)味小吃，擬寫(xiě)出下聯(lián)。

上聯(lián)；麻婆豆腐色香味美老少皆宜

下聯(lián)：___________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不考慮基因突變的情況下，下列對(duì)相關(guān)遺傳病的敘述中正確的是（ ）

A.21 三體綜合征一般是由于第 21 號(hào)染色體結(jié)構(gòu)異常造成的

B.貓叫綜合征是第 5 號(hào)同源染色體中缺失 l 條造成的遺傳病

C.冠心病屬于多基因遺傳病，這類遺傳病在群體中發(fā)病率較高

D.若父母表現(xiàn)型均正常，生一個(gè)患紅綠色盲男孩的概率為 1/2

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