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【題目】達爾文在《物種起源》一書中指出，生長在南方淺水區(qū)的貝類比北方深水區(qū)的顏色要鮮艷的多；同種的鳥，生活在清澈的大氣中，其顏色要比海島上的鮮亮；生長在近海岸的植物葉子多肉質。這體現了達爾文的

A.自然選擇說

B.遺傳變異論

C.生命共源說

D.用進廢退論

【答案】A

【解析】

根據材料分析，同一種類的貝類和鳥類，由于居住“環(huán)境不同”而顏色深淺不同、“近海岸”的植物葉子多肉質等現象體現的是環(huán)境對生物的影響，與進化論的自然選擇觀點是一致的，A項符合題意；材料沒有提到親屬關系和遺傳因素對生物的影響，不是在強調生物的最初源頭一致，也不是生存中“應用”或“勞動”等現象對生物自身的影響，BCD三項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在寫《物種起源》時指出：“上帝正是以自然律來治理世界，而在物種起源的問題上，這個自然律就是自然選擇�！边@表明達爾文

A. 借助基督教神學宣傳進化論

B. 用自然選擇思想反對基督教神學

C. 推動了當時歐洲人的思想解放

D. 旨在維護基督教神學的正統地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30％，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的

A.20％B.30％C.40％D.60％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人大腦皮層言語區(qū)示意圖，某學生因病導致大腦皮層言語區(qū)發(fā)生障礙，醫(yī)生對其進行檢查，下列相關敘述正確的是（）

A. 語言文字功能是哺乳動物所特有的高級功能

B. 若能聽、說、寫，但不能看懂文字，則說明H區(qū)受損

C. 若能說、寫、看，但不能聽懂講話，則說明V區(qū)受損

D. 若能看、聽，但不能寫和說，則說明W和S區(qū)受損

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 高等動物個體的生長發(fā)育只有①②過程

B. ②的結果是形成了不同的細胞類型，原因是遺傳物質發(fā)生了改變

C. ③過程所有酶的活性都降低

D. 細胞凋亡和細胞分化、衰老等過程對個體發(fā)育都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③④四個框的每個框內包括2～4種生物，下列有關其生物共同特征的敘述正確的是

A. 框①內都是原核生物，且遺傳物質不一定是DNA

B. 框②內的生物都不含葉綠素

C. 框③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁

D. 框④內的生物都能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖一表示顯微鏡下洋蔥根尖有絲分裂圖像，圖二表示細胞有絲分裂的不同時期與細胞核內DNA含量變化曲線；圖三表示處于有絲分裂某兩個時期的細胞圖像。據圖回答下列問題：

（1）圖一實驗中通常用龍膽紫染液作為染料，目的是使細胞中________著色。

（2）圖二中bc段形成的原因是__________________________________。

（3）圖三中甲細胞處于有絲分裂的____期，此細胞染色體數為______，乙細胞所處的時期對應圖二的______ 段。

（4）正常情況下，與圖三中2號染色體遺傳信息完全相同的染色體為______號。

（5）在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，有一份“實驗報告”的部分內容。i．解離：剪取洋蔥根尖5 cm，放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中，在室溫下解離3～5 min。

ii．染色：把根尖放在盛有0．01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

iii．漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

v．制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片……

請改正“實驗報告”中的3處錯誤。①_______________________________________；②______________________________；③_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量反映胰島素的分泌情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，相關酶的催化速率與反應物濃度的關系。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.甲圖中若d、e分別代表果糖和葡萄糖，則b代表蔗糖

B.甲圖中若b表示ATP，則一般情況下機體的吸能反應與該反應相伴隨

C.乙圖中若e點反應物濃度升高，反應速率加快

D.乙圖中若g點反應體系溫度升高，產物不再增加

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