【題目】下列研究方法或結(jié)論的敘述，正確的是（ ）

A.恩格爾曼用同位素標(biāo)記法，證明了水綿光合作用的場所是葉綠體

B.孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗結(jié)果提出：基因在染色體上呈線性排列

C.科學(xué)家在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建中，應(yīng)用了x射線衍射結(jié)構(gòu)分析法

D.科學(xué)家采用差速離心法，證明了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

【答案】C

【解析】

1.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。
2.沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。
3.薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。

A、恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌巧妙設(shè)計實驗，證明了水綿光合作用的場所是葉綠體，A錯誤；
B、孟德爾利用豌豆雜交實驗，采用假說一演繹法，揭示了分離定律和自由組合定律，B錯誤；
C、科學(xué)家沃森和克里克在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建中，應(yīng)用了X射線衍射結(jié)構(gòu)分析法，進(jìn)而推測DNA的結(jié)構(gòu)為雙螺旋，C正確；
D、科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法和離心法，證明了DNA是以半保留的方式復(fù)制的，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于變異的描述，不正確的有（ ）

①子代表現(xiàn)出親代所沒有的表型叫變異

②基因突變的有害還是有利，以人類的需求為判斷依據(jù)

③基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳的變異

④即使沒有外界環(huán)境的影響，突變也能自發(fā)產(chǎn)生

⑤基因突變不改變基因在染色體上的位置

⑥基因突變、染色體變異和基因重組可以發(fā)生在個體生長發(fā)育的任何時期

⑦基因突變的頻率很低，突變的方向與環(huán)境并無明確的因果關(guān)系

⑧減數(shù)分裂和有絲分裂均可能發(fā)生染色體數(shù)目變異

A.二項B.三項C.四項D.五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)） 閱讀材料，回答問題。

2019年春，洪澤湖首次實施大規(guī)模人工增殖放流，將經(jīng)人工培育的、國家檢疫合格的十萬公斤赤眼鱒，鳙魚、鰱魚、蟹等優(yōu)質(zhì)本地特色魚種投入洪澤湖。通過放流鳙魚，利用其食藻習(xí)性，可有敢緩解湖區(qū)富營養(yǎng)化程度，降低湖區(qū)藍(lán)藻爆發(fā)，抑制水草泛濫。今年，洪澤湖漁政部門還將分二十余次放流其它各類苗種兩億尾（只），其中含瀕危萱種，使其逐漸形成自然繁殖的野生種群。目前，我國是世界上增殖放流資金投入最多、放流規(guī)模最大、放流效果最顯著的國家之一。

從環(huán)境保護(hù)角度，分析洪澤湖開展?jié)O業(yè)資源增殖放流的積極意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物種和種群的敘述中，錯誤的是（ ）

A.同一物種不同種群的基因庫可能相同也可能不同

B.若物種乙是由物種甲進(jìn)化來的，則物種乙和物種甲之間一定發(fā)生了生殖隔離

C.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

D.若種群1與種群2的基因型頻率發(fā)生了改變，則這兩個種群發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理---選修6：環(huán)境保護(hù)）

伏爾加河三角洲是俄羅斯最為富庶的地區(qū)之一，該地區(qū)的鱘魚、鮭魚等洄游性魚類，在伏爾加河產(chǎn)卵、在里海育肥，是高檔魚子醬的優(yōu)質(zhì)原料。20 世紀(jì)50—60 年代，伏爾加河下游相繼建成一系列大型水庫，里海沿岸石油采掘業(yè)迅速發(fā)展。

推測伏爾加三角洲洄游性魚類數(shù)量的變化趨勢，并分析成因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用一對紅眼雌、雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。下列說法錯誤的是

A.紅眼對白眼是顯性

B.子一代的白眼果蠅既有雄性也有雌性

C.子一代的雌果蠅中有1/2 為雜合子

D.讓子一代雌雄果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼比例為13∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)作用效果，神經(jīng)遞質(zhì)可分為興奮性遞質(zhì)（如乙酰膽堿）和抑制性遞質(zhì)（如5-羥色胺）。下列敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成場所在核糖體

B.突觸前膜會因為釋放神經(jīng)遞質(zhì)而減小膜面積

C.突觸后膜上有能結(jié)合5-羥色胺的特異受體

D.乙酰膽堿能夠提高突觸后膜對K+的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱與散熱來維持穩(wěn)定的體溫。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.溫覺感受器和冷覺感受器位于下丘腦

B.人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能

C.在寒冷環(huán)境中，溫度越低，戰(zhàn)栗越強(qiáng)，產(chǎn)熱越多

D.皮膚的散熱途徑主要包括汗液蒸發(fā)和毛細(xì)血管散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取洋蔥根尖和水稻未成熟的花藥，在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂， 均可看到的是（ ）

A.分裂前期染色體復(fù)制后形成的四分體

B.同源染色體的染色單體間發(fā)生交叉現(xiàn)象

C.分裂中期染色體排列在細(xì)胞的中央

D.分裂后期同源染色體分到細(xì)胞的兩極

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