【題目】某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是(

A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
B.當種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

【答案】D
【解析】解:A、ab段,酵母菌種群數(shù)量增長率逐漸增大,bc段,酵母菌種群數(shù)量增長率逐漸減小,因此在b點兩側,酵母菌種群數(shù)量可能具有相同的增長速率,A正確;
B、當種群數(shù)量達到K值時,其數(shù)量保持相對穩(wěn)定,因此其年齡組成為穩(wěn)定型,B正確;
C、de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏,C正確;
D、本實驗在時間上存在前后對照,D錯誤.
故選:D.
分析曲線圖:圖示為酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,其中ab段,酵母菌種群數(shù)量增長率逐漸增大,酵母菌種群數(shù)量加快增長;b點時,種群數(shù)量增長率最大,此時種群數(shù)量增長最快;bc段,酵母菌種群數(shù)量增長率逐漸減小,酵母菌種群數(shù)量減慢增長;c點時,種群數(shù)量增長率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值;cd段種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定;de段種群數(shù)量逐漸減少.

練習冊系列答案
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【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1 , F1自交得F2 , F2的性狀分離比為9:3:3:1.則F1中兩對基因在染色體上的位置關系是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列關于生物體內酶的敘述,不正確的是

A酶都是活細胞產(chǎn)生的蛋白質

B酶活性易受溫度和pH影響

C酶的分子結構決定其專一性

D酶可以成為酶促反應的底物

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【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖所示,有關敘述正確的是(

A.用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色
B.蛋白質檢測實驗最好選用花生作為材料
C.三種種子都常用來做成面粉或榨食油
D.萌發(fā)時相同質量的三種種子需要的O2量相同

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【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是 ( )

①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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【題目】下列關于細胞質基質的敘述,不正確的是

A. 細胞質基質的主要成分是蛋白質

B. 細胞質基質能與細胞器間進行物質交換

C. 細胞質基質中有多種酶

D. 細胞質基質是細胞質中除細胞器外的液體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A. 以內質網(wǎng)為樞紐,各種生物膜會發(fā)生直接或間接的聯(lián)系

B. 各種生物膜的化學組成成分和結構是相似的

C. 小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的

D. 生物膜既各司其職又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中共有條食物鏈,北極狐占有個營養(yǎng)級.
(2)北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習性,這是它們受到(填“物理”,“化學”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應性生理特征,是長期的結果.
(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因為凍原生態(tài)系統(tǒng)
(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的
(5)如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況.

同化總量(×106J)

現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 . 從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的總能量是(填“增加”,“減少”或“不變”)的.

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【題目】下面是綠色植物體內ATP與ADP的互換式:ATP ADP+Pi+能量,請回答:
(1)ATP和ADP的中文名稱、 , A代表 , P代表 , ~ , Pi代表 , 一代表
(2)當反應從左向右進行時,釋放的能量供給;當反應從右向左進行時,所需的能量來源于作用和作用.

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