【題目】某一年生植物開(kāi)兩性花，其花非常小，雜交育種時(shí)去雄困難。其花粉可育與不育由細(xì)胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達(dá)）和線粒體基因（N、S，每一植株只具其中一種基因）共同控制，花粉不育的機(jī)理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達(dá)的必要條件）；

回答下列問(wèn)題。

（1）上述基因中，遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的是________。

（2）基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）�，F(xiàn)有植株N（aa）、S（aa）、S（AA）、N（AA），要培育出植株S（Aa）。

①選用的父本是________，母本是________。

②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉中可育花粉的基因型及所占比例是________，該植株自交后代的基因型及比例是________。

【答案】A/a基因 S（AA）或N（AA） S（aa） S（A）1/2 S（AA）：S（Aa）1：1

【解析】

a基因表達(dá)出P蛋白，可促進(jìn)線粒體基因S表達(dá)出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育。如果存在A基因，花粉最終可育。

（1）孟德?tīng)栠z傳規(guī)律適用于核基因，不適合細(xì)胞質(zhì)基因，故由此判斷上述基因中，遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的是A/a基因。

（2）①由于去雄困難，故應(yīng)該選擇S（aa）做母本，要培育S（Aa），可以選擇N（AA）或S（AA）做父本。

②植株S（Aa）產(chǎn)生S（A）和S（a）兩種花粉，其中可育花粉S（A）占1/2，該植株自交后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）=1：1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】cAMP（環(huán)化一磷酸腺苷）是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明，cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理如下圖所示。

（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP脫去兩個(gè)________基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P。

（2）女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞，但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測(cè)，進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是__________________________________。

（3）初級(jí)卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級(jí)卵母細(xì)胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

①應(yīng)從小鼠的________________（器官）中獲取初級(jí)卵母細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)移到37 ℃、含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。　

②根據(jù)上述結(jié)果推測(cè)，藥物F對(duì)酶A有________________作用，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成，還可能是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線能正確反映X軸與Y軸的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對(duì)某種月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 激素類似物的種類是該實(shí)驗(yàn)的唯一自變量

B. 該實(shí)驗(yàn)證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 實(shí)驗(yàn)證明乙促進(jìn)生根的最適濃度是10 μmol·L-1

D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙對(duì)該種月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中甲乙是兩個(gè)家庭不同遺傳病的系譜圖，圖甲中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎，圖乙中Ⅱ-4無(wú)致病基因，甲乙兩病分別由A、a基因和B、b基因控制。回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中若Ⅱ-3、Ⅱ-4為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為____。若Ⅱ-3、Ⅱ-4為同卵雙生，則二者性狀差異來(lái)自____。

（2）乙病的遺傳方式是____，Ⅲ-9的初級(jí)卵母細(xì)胞中有____個(gè)致病基因。

（3）兩家互不攜帶對(duì)方的致病基因，若乙家庭Ⅲ-8與甲家庭中Ⅱ-4婚配，所生子女中只患一種病的概率是____。

（4）Ⅲ-8患病的旁系血親有____。

（5）圖1乙中III-10一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖2，細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未變化，表現(xiàn)型正常，但減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖3，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的有____。

A.圖所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂中期的細(xì)胞

C.如不考慮其他染色體，理論上III-10產(chǎn)生的精子類型有6種

D.圖乙中的III-10與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

（6）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖。

【1】處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有________（在甲、乙、丙中選擇）。

【2】蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大。結(jié)構(gòu)c與______的形成直接有關(guān)。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.中心體D.核糖體

【3】許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過(guò)_______（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積。下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)功能的敘述，正確的是_________。

A．作為胞外信號(hào)分子的受體 B．催化某些生化反應(yīng)

C．作為離子進(jìn)出細(xì)胞的通道 D．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用。圖為槲皮素處理一定數(shù)量的胃癌細(xì)胞24h后，統(tǒng)計(jì)處于G1、S、G2和M期細(xì)胞數(shù)目的比例，其中未處理組為對(duì)照。

【4】據(jù)圖推測(cè)，槲皮素可將胃癌細(xì)胞的分裂阻斷在_________期，從而抑制其增殖。

【5】試結(jié)合已有知識(shí)推測(cè)槲皮素抑制胃癌細(xì)胞增殖的可能原因是___________（至少2點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的光補(bǔ)償點(diǎn)(LEP)是植物光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在光合作用的過(guò)程中，葉肉細(xì)胞吸收的CO2在被轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)_________兩個(gè)階段。研究發(fā)現(xiàn)，將植物移入無(wú)光的環(huán)境后，O2的產(chǎn)生立即停止，但短時(shí)間內(nèi)仍能吸收CO2并制造有機(jī)物。請(qǐng)從光反應(yīng)與暗反應(yīng)關(guān)系的角度分析，其原因是_________。

(2)某植物光合作用的最適溫度(T1)低于細(xì)胞呼吸的最適溫度T2。若環(huán)境溫度由T1提高到T2，則LEP會(huì)____，原因是____。

(3)在相同的環(huán)境中，甲種植物的LEP小于乙種植物的，當(dāng)甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率 ___（填“小于0”“等于0”或“大于0”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示含標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列分析正確的是（ ）

A.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)人大腸桿菌

B.保溫時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致A中放射性增強(qiáng)

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中，進(jìn)而使A中放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類原核細(xì)胞，它們最早被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化，而是與宿主進(jìn)行長(zhǎng)期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器。下列表述中不支持這一論點(diǎn)的是（）

A.線粒體內(nèi)和葉綠體內(nèi)存在與細(xì)菌DNA相似的環(huán)狀DNA

B.線粒體和葉綠體內(nèi)的蛋白質(zhì)有少數(shù)幾種是由自身DNA指導(dǎo)合成，絕大多數(shù)由核DNA指導(dǎo)合成

C.真核細(xì)胞內(nèi)的DNA有極高比例的核苷酸序列經(jīng)常不表現(xiàn)出遺傳效應(yīng)，線粒體和葉綠體DNA和細(xì)菌的卻不是這樣

D.線粒體和葉綠體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案