建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，下圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準確的是

A．1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B．若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

C．2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線

D．1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時間的變化

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：1和2可表示出生率和死亡率與種群數(shù)量變化的關(guān)系；A錯誤。若X表示年齡，Y表示數(shù)量，則2的年齡結(jié)構(gòu)為增長型；B錯誤。2可表示S型增長曲線的一部分；C正確。群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性降低；D錯誤。

考點：本題考查種群和群落及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查考生結(jié)合圖示信息及運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型：071

　　1936年英國生態(tài)學(xué)家坦斯利（A．G．Tansley）首先提出生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）一詞。概念提出以后，作為一種理論受到了許多人的贊賞。半個多世紀以來，許多生態(tài)學(xué)家對生態(tài)系統(tǒng)理論和實踐作出了巨大貢獻，林德曼就是其中一位。

　　20世紀30年代末，美國生態(tài)學(xué)家林德曼（R．L．Linderman）在美國賽達伯格湖對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了開拓性的研究工作。他通過定位、定量的測定工作，對湖泊生態(tài)系統(tǒng)中各類生物有機體的生物量，各類生物有機體之間的營養(yǎng)關(guān)系以及與環(huán)境之間的能量關(guān)系進行了深入調(diào)查和研究，取得了從一個營養(yǎng)級到另一個營養(yǎng)級物質(zhì)與能量移動的本質(zhì)了解，創(chuàng)立了營養(yǎng)動態(tài)觀點（trophicdynamicviewpoint）。他發(fā)現(xiàn)能量沿營養(yǎng)級移動時，逐級遞減，后一營養(yǎng)級只能是前一營養(yǎng)級能量的1／10左右，從而提出生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的“十分之一定律”。1942年他將這一結(jié)論發(fā)表。他在《生態(tài)學(xué)的營養(yǎng)動態(tài)概說》一文中指出，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)動態(tài)的基本過程就是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)化過程。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的生物有機體都要依靠系統(tǒng)外部能量（太陽能）的輸入。生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物，作為生產(chǎn)者首先通過光合作用吸收太陽能，因此生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的能量基礎(chǔ)。

　　他的這項工作具有劃時代的意義，是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動研究的經(jīng)典，成為后來許多關(guān)于植物群落和動物群落中能量流動研究的基礎(chǔ)。林德曼又以數(shù)學(xué)關(guān)系定量地表達了群落中的營養(yǎng)相互作用，建立了養(yǎng)分循環(huán)的理論模型，標志著生態(tài)學(xué)從定性走向定量的開始，開創(chuàng)了定量描述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的研究。

我們從林德曼所取得的成績中得到什么啟示？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案