【題目】孔雀開屏主要是（ ）

A．雄鳥向雌鳥展示美麗的羽毛，引誘雌鳥 B．雌鳥向雄鳥展示美麗的羽毛，引誘雄鳥

C．孔雀發(fā)怒的時(shí)候 D．孔雀發(fā)現(xiàn)敵害的時(shí)候

【答案】A

【解析】孔雀開屏是雄孔雀向雌孔雀展示美麗的羽毛，引誘雌孔雀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】34、圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.①、②、③過程中堿基配對的方式有差異
B.由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程2時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同
C.能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①
D.若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是：

A. 小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 人體細(xì)胞的線粒體

C. 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是

A. 腎上腺素 B. 乙烯 C. 吲哚乙酸 D. 吲哚丁酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過程，Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種，其育種原理是 ， 其中過程Ⅰ是 ， 過程Ⅱ是
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種，其育種原理是 ， 其中Ⅲ表示技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為 ， 由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為 ．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 ．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結(jié)（有、無）籽果實(shí)．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？ ． 闡述理由 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示．
（1）大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè) ． 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù)）代替其結(jié)構(gòu)，來進(jìn)一步預(yù)測種群數(shù)量的變化．
（2）在野外群落調(diào)查中，首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄，這是測定物種豐度的最簡單方法．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度（較高、較低、不變），A～I(xiàn)群落發(fā)育階段不同，馬尾松林物種豐富度呈的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的期（早、中、晩）最高．
（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的加刷，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知在甲DNA分子中的一條單鏈（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應(yīng)的堿基比例分別為

A. m、1/n B. 1/m、n C. m、1 D. 1、n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 是一種可興奮細(xì)胞 B. 神經(jīng)元的長軸突稱為神經(jīng)

C. 一般包含胞體、樹突和軸突三部分 D. 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B.③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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