【題目】下列過程中不屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（ ）

A. 生產(chǎn)者未被初級消費者攝食部分的能量被分解者利用

B. 雄孔雀發(fā)情找配偶時經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽

C. 在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級

D. 根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為含氮的化合物被植物利用

【答案】C

【解析】根據(jù)能量流動規(guī)律，生產(chǎn)者的遺體中含有的能量被分解者利用；雄孔雀向雌孔雀展示美麗的尾羽屬于行為信息的傳遞；在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級，屬于對生態(tài)系統(tǒng)成分的分析；根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為含氮的化合物被植物利用，屬于氮循環(huán)的內(nèi)容。選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的兩個純合親本（YYRR和yyrr，且控制兩對相對性狀的兩對等位基因獨立遺傳）雜交得F1，F1自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的：

A． 3/8 B．1/3 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境由細胞內(nèi)液和細胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

C．外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物實驗的敘述，正確的是

A．探究溫度對酶活性的影響，不宜選擇過氧化氫溶液作為底物

B．利用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C．用溴麝香草酚藍溶液哥以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精

D．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記某精原細胞的DNA分子雙鏈后在普通培養(yǎng)基上，經(jīng)過一次有絲分裂后馬上進行減數(shù)分裂，則由該精原細胞最終產(chǎn)生的精子中含有32P標記有

A．2個 B．4個 C．8個 D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者對不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類數(shù)進行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是

生態(tài)系統(tǒng)類型

植物種類數(shù)

草本植物

灌木

喬木

草原

34

0

0

針葉林

52

12

1

針、闊葉混交林

67

24

17

常綠闊葉林

106

31

16

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C. 針葉林生態(tài)系統(tǒng) D. 針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。其中a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________，兔子排遺物中的能量存在于_____中，狼的同化的能量c=_________（用圖中字母表示）

（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為___ _kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應補充的成分是_______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性 具有___ ___價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___ ___。

（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______，生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的生物實驗儀器。下圖所示為光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用物鏡 （填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉換器轉過另一物鏡，此時視野亮度變 ，可調(diào)節(jié) 和 來改變視野亮度，并用 進行調(diào)焦至看到清晰的物像。

（2）要仔細觀察葉綠體形態(tài)時，應選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為（填圖中的序號） ，此時放大倍數(shù)為 倍。

（3）若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的 。

（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 上；若異物在裝片上，當向右上方移動裝片時，視野中異物會向 移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列方法不能鑒別二甲醚和乙醇的是（ ）

A．利用金屬鈉或金屬鉀 B．利用質譜法

C．利用紅外光譜法 D．利用核子共振氫普

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