【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

C. 一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸D. 一切生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA，所以，A、B的表述都是不全面的，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)之間的比值與細(xì)胞代謝關(guān)系的敘述，正確的是

A. 在細(xì)胞衰老過(guò)程中，自由水/結(jié)合水的值將增大

B. 漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程會(huì)導(dǎo)致ATP/ADP的瞬時(shí)值減小

C. 在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌細(xì)胞釋放CO2量/吸收02量的值將增大

D. 在適宜光照下，若減少CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3/C5的值將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的臘梅分別進(jìn)行修剪與不修剪處理，再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，結(jié)果如下。

處理

葉綠素a含量（mg·g-1）

葉綠素比(a/b)

修建

2.3

11.1

不修剪

1.3

6.3

請(qǐng)回答：

（1）提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時(shí)，需在研缽中加入________，用于保護(hù)葉綠素。若將色素進(jìn)行紙層析法分離，兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第__________條。

（2）據(jù)圖分析，與10:00相比，12:00臘梅葉肉細(xì)胞中三碳酸被________形成三碳糖的速率_____(較大/較小)，原因之一可能是受_________與C02結(jié)合這一反應(yīng)速率的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，修剪組的光合速率明顯大于不修剪組，其可能原因是：①_________，促進(jìn)光反應(yīng)過(guò)程；②_____________，提高碳反應(yīng)速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。若裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x=180mm和y=50mm，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 若測(cè)得x=180mm，y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72（保留兩位小數(shù)）

B. 若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物中有油脂

C. 為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置校準(zhǔn)對(duì)照裝置

D. 若呼吸底物葡萄糖，且測(cè)得x=300mm, y=﹣100mm（向右移動(dòng)了100mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合中（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），子代只有一種表現(xiàn)型的是 (　　)

A. aaBb和AABbB. AaBB×AABbC. AaBb和AABbD. AaBB×aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某觀賞植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下生理活動(dòng)的變化，研究者在溫度適宜的條件下釆用控水方法模擬干旱條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖分析，在干旱條件下B品種更適于在弱光環(huán)境下生存，判斷的依據(jù)是_________。

（2）干旱條件下A、B兩品種的光飽和點(diǎn)比正常供水條件下都低。根據(jù)光合作用過(guò)程分析，其原因是_________。

（3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)植物在長(zhǎng)期干旱脅迫條件下光合速率下降還與活性氧（02-、H202、激發(fā)態(tài)02等）的積累會(huì)破壞光合系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)有關(guān)。據(jù)此分析，高濃度活性氧直接影響的反應(yīng)過(guò)程有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為過(guò)氧化氫被分解的速度曲線，其體現(xiàn)了酶的（ ）

①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B. 貓的黑色與白色

C. 豌豆花的紅與白 D. 小麥的有芒與無(wú)芒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，侵染細(xì)菌保溫一定時(shí)間后攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 沉淀物中不具有放射性

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則沉淀物中放射性增強(qiáng)

D. 若攪拌時(shí)間過(guò)短，則沉淀物中放射性增強(qiáng)

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