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植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

A.非編碼區(qū)     B.內含子          C.外顯子           D.編碼區(qū)

 

【答案】

A

【解析】因為抗蟲基因,是從蘇云金芽孢桿菌中獲取的,該菌為原核生物,無成形細胞核,只有擬核,而擬核中根本沒有內含子和外顯子,非編碼區(qū)調控基因的表達,可能與表達時期等一系列問題有關,符合題意。(抗蟲基因是原核生物的基因,而棉花是真核生物,二者基因調控機制有差異,所以將該基因導入棉花需進行對非編碼區(qū)修飾)。答案A選項正確。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春外國語學校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在  (    )

A.內含子          B.外顯子           C.編碼區(qū)         D.非編碼區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三9月調研考試生物試題 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

A.內含子    B.外顯子    C.編碼區(qū)     D.非編碼區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2010年山西省高三第一次月考生物試題 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在(    )

       A.非編碼區(qū)         B.內含子            C.外顯子            D.編碼區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

A.非編碼區(qū)     B.內含子          C.外顯子           D.編碼區(qū)

 

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