根據(jù)要求設(shè)計實驗。
（1）問題提出：植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除了種子外，其他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？有同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題。
（2）探究課題：洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪。
（3）實驗假設(shè)：___________________________________________________________。
（4）材料用具：新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50％的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、_______________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。
（5）方法步驟
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取_________切片放置在載玻片的中央；
②滴加2～3滴__________進(jìn)行染色2～3min,然后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的______溶液；洗去________；
③在切片上滴1～2滴_________，加蓋玻片，制成臨時裝片；
④將裝片放在__________下觀察。
（6）預(yù)測結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論:
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。

（3）洋蔥根尖細(xì)胞中含有（或不含有）脂肪
（4）顯微鏡
（5）①最薄
②蘇丹Ⅲ染液  酒精   浮色；
③蒸餾水
④顯微鏡
（6）①若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒，則說明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪；（2分）
②若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒，則說明洋蔥根尖細(xì)胞中不含脂肪。（2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為更好地做好“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗，某

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)開展“探索洋蔥根尖細(xì)胞有絲

分裂的日周期性”的課題研究。選用的實驗材料是洋

蔥鱗莖和種子，根據(jù)研究結(jié)果繪出的曲線如下圖，其

中分裂指數(shù)=（分裂期的細(xì)胞數(shù)/分裂組織的細(xì)胞數(shù)）

×100%=（觀察視野中所取樣方分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/

總細(xì)胞平均數(shù)）×100%。請回答下列問題。

  (1)本研究的目的是______________________________________________________。

  (2)請完善以下實驗步驟（對裝片的制作與顯微鏡使用不做具體細(xì)節(jié)要求）

  實驗步驟：

  ①各取多株已經(jīng)培養(yǎng)好的（根長約為5cm左右）洋蔥磷莖和種子幼苗。

  ②在一天的_____時間段內(nèi)每隔1小時，取洋蔥鱗莖根尖幾個制作成裝片，用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞并記錄在

每個裝片的視野中所取樣方內(nèi)________________________________________________。

  ③以種子幼苗根為材料,重復(fù)第二步。

  ④將記錄結(jié)果填于表格內(nèi)，并將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)圖。

  (3)請幫助他們設(shè)計一個表格，用于對其中一種材料的實驗的記錄和統(tǒng)計。

  (4)分析比較圖1、2中曲線，可得出該研究的結(jié)論是：

  ①_____________________________________________

②_____________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)要求設(shè)計實驗。

（1）問題提出：植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除了種子外，其他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？有同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題。

（2）探究課題：洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪。

（3）實驗假設(shè)：___________________________________________________________。

（4）材料用具：新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50％的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、_______________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。

（5）方法步驟

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取_________切片放置在載玻片的中央；

②滴加2～3滴__________進(jìn)行染色2～3min,然后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的______溶液；洗去________；

③在切片上滴1～2滴_________，加蓋玻片，制成臨時裝片；

④將裝片放在__________下觀察。

（6）預(yù)測結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論:

①____________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在用生長素類似物促進(jìn)校園海桐樹枝條生根的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，進(jìn)行了各種原因分析。請回答有關(guān)問題。

（1）認(rèn)為可能與生長素類似物的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。

（2）認(rèn)為可能與生長素類似物種類有關(guān)。已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）促進(jìn)扦插枝條生根的作用大于生長素類似物（2,4-D）。為了驗證NAA和2,4-D的這種差異，可根據(jù)給出的實驗材料設(shè)計實驗并預(yù)測實驗結(jié)果。

Ⅰ.實驗材料：相同濃度的NAA和2,4-D溶液（均能正常促進(jìn)枝條生根），去芽的扦插枝條若干。

Ⅱ.實驗步驟：

 ①取大小、數(shù)量及生長狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為               。

 ②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，              ，其他條件相同且適宜。

 ③培養(yǎng)一段時間后，觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。

Ⅲ.預(yù)測實驗結(jié)果：                      。

(3)認(rèn)為可能與生長素類似物處理插條的形態(tài)學(xué)端位有關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為兩端都處理,其生根狀況如何？                     。

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省寧波市高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自   ▲    （生理過程），該過程的場所是   ▲  。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg
ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L。為滿足能量需要，解決這一矛盾的合理途徑是   ▲    。
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個脫離下來，最后剩下的是   ▲    。
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有
 ▲ 。
（4）ATP的含量可作為細(xì)胞活性的指標(biāo)，為了研究不同濃度的X物質(zhì)對動物細(xì)胞活性的影響，以細(xì)胞內(nèi)ATP濃度為觀測指標(biāo)，請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具，設(shè)計實驗思路，繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系，并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料和用具：肝細(xì)胞懸浮液、細(xì)胞培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。
（要求：答題時ATP含量的檢測不做具體要求）
① 實驗思路：
② 繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系，并注明坐標(biāo)軸的名稱：
③ 預(yù)測實驗結(jié)果:

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