【題目】如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況，下列說法正確的是

A．c點時植物光合速率為3mg．m-2．h-1

B．一晝夜植物體內(nèi)積累的有機物量可以表示為S2—（S1+S3）

C．b點前和e點后表示植物只進行呼吸作用

D．導致f點和a點二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度，a點時溫度高于f點

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，c點的凈光合速率為3mg．m-2．h-1，光合速率=凈光合速率+呼吸速率=3+2=5mg．m-2．h-1，A錯誤；一晝夜植物體內(nèi)積累的有機物量可以表示為S2—（S1+S3），B正確；b點前和e點后表示植物的行呼吸作用大于光合作用，C錯誤；a點時呼吸速率小于f點，故a點時溫度應低于f點，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對近親結婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關的染色體已省略），據(jù)圖分析（不發(fā)生交叉互換和染色體變異）下列說法正確的是

A．圖中E細胞和F細胞的DNA數(shù)目都是23個

B．從理論上分析，圖中H為男性的概率是1/2

C．該對夫婦所生子女中，患一種病概率為7/16

D．正常情況下，H個體和G個偉的性別相同的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山豬的短尾和長尾是一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因A和a、B和b控制，其尾形與基因關系如圖1�，F(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結果如圖2。

請回答：

（1）圖1說明，基因是通過_____________，進而控制尾的形狀。

（2）基因B和b位于__________（�；騒）染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對應的基因型共有__________種

（3）圖2的雜交實驗中，母本的基因型是__________。為進一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，觀察并統(tǒng)計F2中長尾和短尾個體數(shù)量。

預測實驗結果及結論：

①若F2代中長尾：短尾約為1：1，則父本的基因型為_________。

②若F2代中長尾：短尾約為_________，則父本的基因型為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動物，研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊?/span>（H），另一對基因 R、r，本身沒有控制具體性狀，但 rr 會抑制 H 基因的表達。上述兩對基因位于兩對常染色體上。請分析回答：

（1）控制果蠅翅形的這兩對等位基因在遺傳時遵循 定律。

（2）毛翅果蠅的基因型有 種，其中純合子基因型為 ，該純合子測交后代的表現(xiàn)型為 。

（3）假如甲乙果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為 1∶3，為了確定這對果蠅的基因型，分析如下：

①若甲乙果蠅的表現(xiàn)型是一致的，則該對果蠅的基因型分別是 。

②若甲乙果蠅的表現(xiàn)型是不一致的，請用遺傳圖解解釋該種情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物葉綠體中色素的吸收光譜，根據(jù)圖示分析大棚內(nèi)的照明燈和大棚的塑料薄膜分別為什么顏色比較有利于植物進行光合作用（ ）

A. 白色、白色 B. 藍紫色或紅色、藍紫色或紅色

C. 白色、藍紫色或紅色 D. 藍紫色或紅色、白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調(diào)查后，繪制的3個營養(yǎng)級的能量分析表。

（單位：J／hm2．a(chǎn)）

營養(yǎng)級

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸釋放量

凈生產(chǎn)量

A

2．48×1011

2×l011

1．2×1011

3．6×1011

2．12×1011

B

2．4×107

6×l05

4×105

2．3×107

1×106

C

7．46X108

2．4×107

6×106

7．16×108

3×107

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J／hm2．a(chǎn)，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能，初級消費者對應的是表中 （填字母）營養(yǎng)級。

（2）請用箭頭、字母和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的流動模型。

（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（4）該荒地的群落演替類型為 。

（5）下圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖（單位為103 kJ/（m2·y）:

在人為干預下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后增殖并分化成漿細胞和記憶B細胞；T淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后直接參與消滅抗原細胞或病原體。這兩大類淋巴細胞被抗原激活的機理是

A. 淋巴細胞對抗原分子或病原體的吞噬行為

B. 淋巴細胞表面受體對抗原分子的特異性識別

C. 淋巴細胞膜與糖脂類抗原分子之間的融合作用

D. B細胞抗體或T細胞淋巴因子對抗原分子的特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是

A．OA段表示間期，染色體復制，DNA含量加倍

B．動物細胞中，只有在BD段含有兩個中心體

C．CD段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D．細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中的①表示 ，①、②、③結合在一起的結構叫________。

（2）③有 種，DNA特有的是_____________（中文名稱）。

（3）大腸桿菌的DNA主要存在________（結構名稱）中，其徹底分解后，能產(chǎn)生 種小分子物質(zhì)。

（4）若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì)，其中文名稱是 ，則②表示 。

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