【題目】關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.馬鈴薯勻漿的pH為，來自和

B.滴定時，要戴手套；有酸或堿濺出，立即用水沖洗

C.一般以滴數(shù)為縱軸，pH變化為橫軸，繪制實驗結(jié)果

D.生物材料的緩沖結(jié)果接近自來水組、背離緩沖液組

【答案】B

【解析】

細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì)，這些酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，常使pH發(fā)生偏移，但一般情況下，機(jī)體能通過緩沖物質(zhì)使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)，也叫緩沖對，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4，其作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

A、馬鈴薯勻漿的pH為，維持穩(wěn)定是因為勻漿中含有緩沖物質(zhì)，A錯誤；

B、滴定時，要戴手套；有酸或堿濺出，立即用水沖洗15min，B正確；

C、畫pH變化曲線時，一般以酸或堿的量為橫軸，以pH為縱軸，C錯誤；

D、由于生物材料中含有緩沖物質(zhì)，因此生物材料的緩沖結(jié)果接近緩沖液組、背離自來水組，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化能力

C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化

D.增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌的神經(jīng)—肌肉接頭是由接頭前膜、接頭間隙和終板膜構(gòu)成的，當(dāng)動作電位傳達(dá)至神經(jīng)末梢時，使神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高，促使突觸小泡與接頭前膜融合并釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿（ACh），ACh在接頭間隙內(nèi)擴(kuò)散至終板膜，引起終板膜電位的產(chǎn)生。請回答下列問題：

（1）骨骼肌上的終板膜相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)中的________。

（2）ACh在接頭間隙內(nèi)擴(kuò)散至終板膜與終板膜上_______結(jié)合，進(jìn)而改變終板膜的通透性，使_______內(nèi)流，產(chǎn)生終板膜電位，此時終板膜外電位表現(xiàn)為______電位。

（3）某生物小組為驗證神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高不會影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，在突觸前神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)注入能迅速結(jié)合的藥物，該藥物使不能發(fā)揮作用，當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢時，預(yù)期實驗結(jié)果為_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)不可或缺的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.谷氨酸和甘氨酸進(jìn)出細(xì)胞時，均需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助

B.水、乙醇和甘油穿過細(xì)胞膜時，不消耗三磷酸腺苷

C.癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜的成分改變無關(guān)

D.細(xì)胞膜具有選擇透過性，細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況，回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____用圖中標(biāo)號和相應(yīng)計算符號表示），該部分能量的去向有____（答出兩點(diǎn)）和未被利用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，存在甲、乙兩種動物，兩者之間具有捕食關(guān)系，“甲→乙”____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一條食物鏈，理由是 ____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的____演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，該途徑與一種關(guān)鍵性酶——PEPCKI有關(guān)，其作用機(jī)理如圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A.細(xì)胞中 PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

B.胰高血糖素的作用可能與 PEPCKI有關(guān)

C.抑制 PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能

D.圖示調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 （相關(guān)基因用A、a表示）．

（1）據(jù)圖判斷，該病的遺傳方式不可能是_____．

A．伴X顯性遺傳 B．伴X隱性遺傳

C．常染色體顯性遺傳 D．常染色體隱性遺傳

（2）若1號不攜帶該病致病基因，則致病基因位于_____．

A．常染色體 B．X染色體 C．Y染色體 D．常染色體或X染色體

經(jīng)過基因診斷，1號個體攜帶有該病致病基因．

（3）該病的遺傳方式_____．1號的基因型是_____．3號與4號基因型相同的概率是_____．

A.0 B.25% C.50% D.100%

（4）攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號婚配，懷孕后，如生育患該病且色盲男孩的基因型是_____．對該女子進(jìn)行產(chǎn)前診斷，已知所懷孩子是女孩，則是否還需要進(jìn)一步產(chǎn)前診斷？請簡述理由_____．

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同步練習(xí)冊答案