【題目】科學(xué)家利用輻射的方法，誘發(fā)常染色體上帶有卵色基因的片段易位到 W 染色體上，使 ZW 卵和不帶卵色基因的 ZZ 卵有所區(qū)別，在家蠶卵尚未孵化時(shí)就能區(qū)分雌雄。該育種方法是 （ ）

A.誘變育種B.轉(zhuǎn)基因育種

C.單倍體育種D.雜交育種

【答案】A

【解析】

本題考查了育種的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握四種育種方法的原理和方法。家蠶的性別遺傳機(jī)制是ZW型，果蠅性別遺傳機(jī)制是XY型；雌雄蠶卵自動(dòng)鑒別品系運(yùn)用了基因突變和染色體變異，從而淘汰雌蠶蠶卵提高經(jīng)濟(jì)效益。

根據(jù)題意可知，科學(xué)家用輻射的方法使常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上，說(shuō)明該方法是誘變育種。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某活組織置于甲、乙兩種離子濃度相等的完全營(yíng)養(yǎng)液下進(jìn)行培養(yǎng)，并定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

D.曲線m～n段和a～b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活的草、鼠、野兔、狐及鷹等生物。調(diào)查得知，上述生物在該生態(tài)系統(tǒng)中有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)流入各種群的能量相對(duì)值如下表所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

種群

草

野兔

狐

鷹

鼠

能量相對(duì)值

500

30.5

3.3

2.58

39.5

（1）調(diào)查某種草本植物種群密度，應(yīng)采用__________法。影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有__________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）請(qǐng)根據(jù)捕食關(guān)系畫(huà)出以上生物種群構(gòu)成的食物網(wǎng)________。

（3）食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________，生產(chǎn)者能量不能100%傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的原因有____________。

（4）人們從該草原生態(tài)系統(tǒng)中收獲的野菜、果實(shí)大多數(shù)用于制作牲畜飼料，只有少部分給人食用，這不利于解決食物短缺的問(wèn)題。從能量流動(dòng)的角度分析，原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ADP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（ ）

A.A—P～PB.A—P～P～PC.A～P～P～PD.A—P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程,①-④表示不同過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A. 過(guò)程①產(chǎn)生的C3的具體名稱是丙酮酸B. 合成ATP的生理過(guò)程①②

C. 人體中進(jìn)行過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體D. 過(guò)程③除需要酶的催化外還需要[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含該等位基因的配子無(wú)法發(fā)育。乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常。乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離，另一染色體隨機(jī)分配。下列敘述正確的是

A. 乙是三倍體，丙是染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占2/3

D. 對(duì)甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體測(cè)交，子代灰身果蠅：黑身果蠅的比例為3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

B. ③是翻譯過(guò)程，方向是從a到b

C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及真核所有細(xì)胞中進(jìn)行

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物DNA的分子組成中，若腺嘌呤（A）占?jí)A基的32%，那么鳥(niǎo)嘌呤（G）占（　�。�
A.23%
B.32%
C.18%
D.36%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1、圖2表示細(xì)胞的有絲分裂圖像，圖3表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與核DNA數(shù)目的關(guān)系�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂而圖2表示植物細(xì)胞的有絲分裂，作出這種判斷的理由是__________________________________________________。

（2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出圖1所示細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。

_______________

（3）圖3表示在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應(yīng)該位于該圖中的_______________段。

（4）按照細(xì)胞周期中各時(shí)期的先后順序，圖4中①、②、③的正確排序是_________。

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