【題目】如圖表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系;圖表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系;圖表示外界環(huán)境pH與體外甲、乙兩種酶活性的關(guān)系;圖表示某酶在不同溫度下的酶促反應(yīng)。下列敘述不正確的是

A.圖中甲酶可能是RNA

B.圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

C.圖甲酶對pH的耐受范圍比乙酶的大

D.圖可證明該酶活性最大時的溫度為30左右

【答案】C

【解析】根據(jù)圖可以看出用蛋白酶處理后,甲酶的活性不變,則甲酶可能是RNA酶,A正確;乙酶的活性降低是因為被蛋白酶水解,說明乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),如人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶,B正確;根據(jù)題意和圖示分析可知:甲酶在8.0以上時,活性幾乎喪失都比乙酶活性低,所以甲酶對PH的耐受程度比乙酶小,C錯誤;證明該酶活性在溫度為30時比20和40時高,說明30左右時酶活性最高,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法中,正確的是

A秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究植物激素對豌豆側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果如下表。以下分析不合理的是

A比較1、2可知,頂芽對側(cè)芽生長具有抑制作用

B比較l、3可知,細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用

C比較2、4可知,赤霉素能明顯促進側(cè)芽生長

D比較3、4可知,赤霉素的作用效果大于細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 如果一只鳥生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍

B. 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞

C. 作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質(zhì)和能量

D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細(xì)菌、真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中~為各個時期的細(xì)胞,abc表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.的基因相同,蛋白質(zhì)的種類不相同

B.細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

C.若為皮膚生發(fā)層細(xì)胞,它與心肌細(xì)胞相比,中心體數(shù)量較少

D.與相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(
A.用二苯胺鑒定DNA時不需要水浴加熱
B.檢測生物組織中蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時能看到染色體
D.紙層析法分離葉綠體色素時層析液要沒過濾液細(xì)線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒能力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季炎熱、缺水的環(huán)境中,健康人的身體內(nèi)會發(fā)生(
A.細(xì)胞外液滲透壓下降
B.腎小管對水的重吸收作用減弱
C.下丘腦產(chǎn)生渴覺飲水加強
D.抗利尿激素釋放量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸。據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 1C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

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