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【題目】將小鼠細胞膜與人細胞膜表面蛋白質分子分別用綠色和紅色突光染料標記,再將二者融合, 37℃下經過40min后,融合細胞

A. 全發(fā)紅色熒光 B. 全發(fā)綠色熒光

C. 紅、綠熒光均勻分布 D. 半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光

【答案】C

【解析】將小鼠細胞膜與人細胞膜表面蛋白質分子分別用綠色和紅色突光染料標記,再將二者融合,由于細胞膜上的蛋白質大都可以運動,因此,在37℃下經過40min后,融合細胞上的紅、綠熒光均勻分布,A、B、D均錯誤,C正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述錯誤的是

A. 一旦離開活細胞,酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

C. 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各種成分之間的關系,下列相關敘述中正確的是(  )

A. a和c包含了所有生物群落

B. c1的同化量越大,流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. a的含量減少將減緩溫室效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應物濃度對酶催化的反應速率的影響,則下列有關說法中錯誤的是(
A.在A點升高溫度,反應速率將下降
B.在B點增加反應物濃度,反應速率將加快
C.在C點再加入等量的酶,反應速率將加快
D.影響酶催化反應的因素主要是pH、溫度、反應物濃度等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸.將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是(
A.1:6
B.1:3
C.1:2
D.1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一個綜合圖,如下所示。請分析該圖所示細胞最可能是

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌

C. 洋蔥表皮細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)拿枋觯_的是

A. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量

B. 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內

C. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質時,既要消耗細胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞中大分子物質的敘述,不正確的是

A. 蛋白質的空間結構決定了其特定的功能

B. 組成糖原的單體與組成纖維素的單體不同

C. 動物的遺傳物質是脫氧核糖核酸

D. 葉肉細胞缺乏Mg會影響葉綠素合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】約翰德柯爾在1955年觀察到煙草葉在光照突然停止之后釋放出大量的二氧化碳.后來發(fā)現(xiàn)煙草葉肉細胞在光照下除進行光合作用外,還可以消耗O2、ATP、[H],將部分C5分解并釋放CO2 , “光呼吸”由此得名.研究表明,催化C5與CO2結合與催化C5與O2結合的是同一種酶(Rubisco),并且該酶的活性中心不能分辨CO2與O2
(1)據(jù)圖可知,光呼吸和光合作用都能利用的物質是 , 光合作用利用該物質的場所是 , 光呼吸中生成CO2的場所是
(2)如果適當提高CO2濃度,對光呼吸的效應是(填“促進”或“抑制”).
(3)光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,此時光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 , 又為暗反應提供原料.
(4)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應條件來講光呼吸與細胞呼吸的不同是
(5)用14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤檢測放射性,最終探明CO2中的碳在暗反應中的轉化途徑,分析該實驗的自變量是
(6)用H218O培養(yǎng)小球藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉化途徑是

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