【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱為 （ ）

A. 抗體、T淋巴細胞B. 抗原、T淋巴細胞

C. 抗體、B淋巴細胞D. 抗原、漿細胞

【答案】D

【解析】

單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞，利用動物細胞融合技術(shù)將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過三次篩選：①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞②篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群。兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性，獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞．最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。

單克隆抗體技術(shù)首先應(yīng)該獲得能產(chǎn)生單一抗體的漿細胞，所以應(yīng)該向小鼠注射單一抗原刺激小鼠產(chǎn)生漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生單一抗體。然后利用動物細胞融合技術(shù)使?jié){細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合獲得雜交瘤細胞。然后在體外進行培養(yǎng)或在體內(nèi)培養(yǎng)獲得大量的單一抗體。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅果實風(fēng)味獨特、酸甜適中，具有很高的營養(yǎng)和保健價值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請回答下列問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵中，發(fā)酵液雖然未經(jīng)過嚴格的滅菌處理，但雜菌卻不能正常生長繁殖，這是由于果酒發(fā)酵的___________條件抑制了雜菌的生長。用來檢驗酒精的化學(xué)試劑是__________。

（2）果酒制作過程中，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的場所是________________。溫度適宜時果酒發(fā)酵時間較短，原因是_______________________________________________。

（3）楊梅醋的發(fā)醇過程中，除去必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入________。

（4）下圖表示果酒發(fā)醇過程中，發(fā)酵液的糖度（葡萄糖的濃度）和酒精度（酒精濃度）隨時間變化的關(guān)系。發(fā)醇前24h，糖度變化很小，酒精度上升很慢，其原因是_____________。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩，其原因是__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如下圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是（ ）

A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

B. 該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細胞中有三個染色體組

D. 該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，字母表示細胞），圖乙表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，B和C細胞均是由A細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細胞是在_______中發(fā)育成熟的．參與②過程的細胞除了T細胞外，還有________細胞。

（2）E和F都是________細胞，發(fā)生③過程后，F(xiàn)增殖分化為_______細胞。

（3）世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的，該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，其遺傳物質(zhì)為RNA．如果卵清蛋白過敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗，該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗當作______，從而引發(fā)過敏反應(yīng)。若甲型流感病毒已侵入體細胞，則消滅該病毒首先要通過_________。

（4）圖乙中，當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________，其特點是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中，A表示目的基因的獲取，通過__________可大量產(chǎn)生。B表示構(gòu)建的_________________，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及_________________等。

(2) B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是________________，使用的綿羊受體細胞為____________，④用到的生物技術(shù)主要有_______________和___________________。

(3) B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是__________________，⑤過程用到的技術(shù)是__________________________，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以用采用的方法是__________________________。

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【題目】人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然，保護自然。下列人類活動中，有利于環(huán)境保護的是（ ）

A.就地焚燒小麥秸桿B.盲目引進外來物種

C.過度擴大放牧規(guī)模D.減少汽車尾氣排放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達的是 _______ （填字母）過程，a、b過程所需的酶有_________________________。

（2）圖中含有核糖的是 _______ （填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________________。

（3）若在AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此證明________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 刺激前，圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高

B. 若減小ab間距離為O，則刺激后電流計指針不偏轉(zhuǎn)

C. 若將ab中點切斷，則刺激后電流計指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 若將a處電極移至膜外，則電流計指針變化與圖2不同

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同步練習(xí)冊答案