【題目】如圖是綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）由圖可知，光合作用過程中利用光能的過程是[]階段．吸收光能的色素分布在上．在提取色素的實(shí)驗(yàn)中，為了保護(hù)色素分子而加入的化學(xué)試劑是 ．
（2）Ⅱ過程中需要Ⅰ過程提供的物質(zhì)是[]和[] ．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，增施農(nóng)家肥可提高光能利用率，是因?yàn)樵龆嗔?/span> ．

【答案】
（1）Ⅰ；光反應(yīng)；類囊體薄膜；碳酸鈣
（2）④；[H]；⑤；ATP
（3）二氧化碳
【解析】解：（1）分析題圖，圖中Ⅰ階段表示光合作用的光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段；能利用光能的是Ⅰ光反應(yīng)是在類囊體薄膜上進(jìn)行的，吸收光能的色素也位于類囊體薄膜上；含鎂離子的色素是葉綠素，主要包括葉綠素a和葉綠素b，在提取色素時(shí)為了保護(hù)葉綠素不受破壞要加入碳酸鈣．（2）光反應(yīng)階段的產(chǎn)物有氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP用于暗反應(yīng)階段，分別為圖中的④⑤．（3）施用農(nóng)家肥后，土壤中的分解者能將其中的有機(jī)物進(jìn)行分解并產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳可以參與光合作用的暗反應(yīng)． 所以答案是：（1）[Ⅰ]光反應(yīng) 類囊體薄膜 碳酸鈣（2）[④][H][⑤]ATP（3）二氧化碳
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A.用電流刺激①處，該處膜內(nèi)電位由負(fù)轉(zhuǎn)為正
B.若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D.結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：Jcm﹣2a﹣1）請(qǐng)回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
（2）圖中A代表 ， 為保證各營養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是Jcm﹣2a﹣1 ， 其中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為
（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)反射弧說法正確的是（ ）

A．突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，不會(huì)引起效應(yīng)器的規(guī)律性應(yīng)答

C．興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同

D．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比例如下：

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

則雙親的基因型是(　　)

A. TTSS×TTSs B. TtSs×TtSs C. TtSs×TTSs D. TtSS×TtSs

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦經(jīng)手術(shù)后均變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是（　　）

A. 雙眼皮 B. 單眼皮

C. 眼皮介于單雙之間 D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為f，則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于2f

D. 若某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，測得頂芽的生長素濃度為g，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是 ( )

①在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶

②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率

B．基因重組可以產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合

C．三倍體無籽西瓜的培育過程，運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

D．若DNA中某堿基對(duì)發(fā)生替換，其控制的性狀一定改變

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