【題目】人鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）

A.融合時間越長，形成的嵌合體越多

B.該實驗證明膜蛋白能夠運動

C.當(dāng)溫度增加到15℃以上時，膜的流動性發(fā)生變化

D.在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高形成的嵌合體越多

【答案】A

【解析】

根據(jù)曲線可以得出：在0到15度之間，隨著溫度的升高，形成嵌合體幾乎不變；在15到35度之間，隨著溫度的升高，形成的嵌合體越來越多。

A、在圖中橫坐標(biāo)是溫度，也就是說自變量是溫度，所以圖中數(shù)據(jù)不能說明融合時間越長形成的嵌合體越多，A錯誤；

B、人、鼠細胞融合實驗的原理是利用細胞膜的流動性根據(jù)兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體，證明膜蛋白能夠在膜表面運動，B正確；

C、細胞膜具有流動性其流動性與溫度有關(guān)系溫度增加到15°C以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化，形成嵌合體的百分比增大，C正確；

D、在0到15度之間，形成嵌合體幾乎不變；在15到35度之間，形成嵌合體的百分比增大，故在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高形成的嵌合體越多，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中重要的細胞器。一些細胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS），甚至啟動細胞凋亡。

（1）在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行________，形成具有一定_______結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

（2）正常情況下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結(jié)合后保持失活狀態(tài)。但當(dāng)細胞受到一定刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)，擾亂細胞內(nèi)環(huán)境，導(dǎo)致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS）的一系列反應(yīng)。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力，使PERK發(fā)生磷酸化被激活，p-PERK（磷酸化PERK）促進eIF2α的磷酸化，進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成，這是__________調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下，p-eIF2α（磷酸化eIF2α）還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成，通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的________，降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量，提高促凋亡蛋白Bax的含量，誘導(dǎo)受損細胞凋亡。

（3）丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥，研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實驗。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞24小時后測定凋亡率（如圖2）。實驗結(jié)果表明_________________。為了驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成，請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A(yù)測實驗結(jié)果：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話，這個人受損傷的部位是 ( )

A. W區(qū) B. S區(qū) C. H區(qū) D. V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，下列過程需要酶參與的是

A. O2進出細胞 B. 光合作用中CO2的固定

C. 細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 D. 葉綠素a被激發(fā)失去電子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大豆對磷元素的吸收能力，研究人員利用桿菌轉(zhuǎn)化法將水稻的耐低磷基因OsPTF 轉(zhuǎn)移到大豆植株中，下圖為重組Ti質(zhì)粒上T-DNA的序列結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄及PCR擴增可獲得大量OsPTF基因

B. RNA聚合酶與啟動子I識別并結(jié)合后，啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄

C. 可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的的基因大豆愈傷組織

D. 用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后，經(jīng)電泳分離至少得到兩條帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高稻米的含鐵量，科研人員通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胍粋�高產(chǎn)粳稻品種中，獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系，培育過程如圖所示。請分析并回答下列問題：

（1）植物基因工程中常將重組載體導(dǎo)入愈傷組織的細胞，與葉肉細胞相比，愈傷組織的細胞有_________的特點，重組載體中的標(biāo)記基因的作用是___________________________。

（2）由花藥經(jīng)過過程①誘導(dǎo)出愈傷組織細胞的過程被稱為_________。由愈傷組織經(jīng)過過程③誘導(dǎo)出胚狀體的過程被稱為為_________。保證實驗成功，圖中①③過程都須在__________________條件下進行。

（3）利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，依據(jù)的生物學(xué)原理有_________和_________。

（4）為檢測轉(zhuǎn)基因水稻是否表達出了鐵結(jié)合蛋白，可用_________進行抗原—抗體雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A.赤霉素能促進細胞的伸長

B.乙烯是一種能促進果實成熟的氣體激素

C.生長素只能促進植株的生長

D.脫落酸能抑制細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）可引起人體嚴重的呼吸系統(tǒng)癥狀,甚至造成死亡。科研人員為研制針對MERS-CoV的特異性治療藥物進行了系列研究。

（1）MERS-CoV主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細胞膜受體DPP4結(jié)合來感染宿主細胞。如圖1所示， S1與DPP4結(jié)合后導(dǎo)致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細胞膜上，通過S2蛋白的__________改變從而將兩個膜拉近，發(fā)生膜融合過程。MERS-CoV進入宿主細胞后，利用宿主細胞內(nèi)的_________等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒，擴散并侵染健康細胞。

（2）RBD是MERS-CoV的 S1上與DPP4結(jié)合的部分�？蒲腥藛T用從康復(fù)者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研究它們與RBD的特異性結(jié)合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結(jié)果如圖3。在實驗過程中將________作為抗原固定，分別將___________________加入反應(yīng)體系，然后加入酶標(biāo)記的抗體(能與待檢抗體結(jié)合,攜帶的酶可使底物反應(yīng)顯色），其后加入底物顯色，檢測相應(yīng)的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是___________。實驗結(jié)果表明_________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)MERS-CoV在感染宿主細胞后，有一種更快速的病毒傳播方式。當(dāng)被感染細胞表面的MERS-CoV囊膜蛋白與健康細胞表面的DPP4結(jié)合后，膜發(fā)生融合實現(xiàn)MERS-CoV的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制MERS-CoV在被感染細胞和健康細胞之間的傳播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。（注：鼠DPP4與人DPP4存在結(jié)構(gòu)和序列上的差異）

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

實驗組

抗體甲

表達病毒囊膜蛋白的細胞

①____________

無細胞融合

抗體乙

部分細胞融合

抗體丙

部分細胞融合

對照組1

不加抗體

②____________

表達鼠DPP4的細胞

無細胞融合

對照組2

抗體丁

表達病毒囊膜蛋白的細胞

③____________

部分細胞融合

對照組3

④ _________

表達病毒囊膜蛋白的細胞

表達人DPP4的細胞

部分細胞融合

實驗結(jié)果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。

（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與RBD結(jié)合的區(qū)域，實驗結(jié)果表明，甲與乙結(jié)合 RBD 上不同的區(qū)域，甲與丙結(jié)合RBD的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結(jié)果，研究人員推測將__________兩種抗體聯(lián)合使用會具有更強的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？___________________（寫出一個方面即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.組成DNA和RNA的核苷酸的區(qū)別在于②③

B.酵母菌細胞內(nèi)的核苷酸有8種

C.人體肝臟細胞內(nèi)③有4種

D.念珠藍細菌內(nèi)②只有1種

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