【題目】下列生理活動不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是

A．動物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動發(fā)生改變

B．洋蔥表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精卵之間的識別與結(jié)合

D．高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲來進(jìn)行信息交流

【答案】B

【解析】動物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動發(fā)生改變，體現(xiàn)了激素作為信號分子通過體液的運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流，A項(xiàng)不符合題意；洋蔥表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，體現(xiàn)了細(xì)胞可以通過滲透作用失水，不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，B項(xiàng)符合題意；精卵之間的識別與結(jié)合，通過細(xì)胞之間的直接接觸完成了細(xì)胞間的信息交流，C項(xiàng)不符合題意；高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲來進(jìn)行信息交流，D項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用到臨床診斷、法醫(yī)鑒定、分子生物學(xué)、農(nóng)牧業(yè)等領(lǐng)域。凡是涉及到DNA分子操作的研究工作，幾乎都需要用到PCR技術(shù)。下圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，所用引物與模板配對情況�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）在DNA復(fù)制中引物所起的作用是________。若所用引物為Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行擴(kuò)增可以獲得______種序列不同的產(chǎn)物；若用引物Ⅱ和Ⅲ可以獲得_______種序列不同的產(chǎn)物。

（2）PCR技術(shù)中，復(fù)性是指引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈。復(fù)性溫度過高會引起堿基之間的氫鍵斷裂，導(dǎo)致______牢固結(jié)合，DNA擴(kuò)增效率下降；復(fù)性溫度過低會造成引物與模板的結(jié)合位點(diǎn)____________(填“增加”或“減少”），非特異性產(chǎn)物增加。

（3）利用DNA的哪一特點(diǎn)進(jìn)行DNA含量的測定？_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上 的電流計(jì)；圖乙為血糖調(diào)控模式；圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫突觸小體，它與其他神經(jīng)元的________等相接觸，共同形成了突觸。當(dāng)神經(jīng)末稍有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放一種化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)_____________通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。

（2）若在圖甲的A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能都正常，推測最可能的原因是__________________________。

（3）A、B、C是圖甲中三個位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳遞，而不能阻斷抻經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在__________點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在_____________點(diǎn)。

（4）當(dāng)此人血糖處于圖丙中C點(diǎn)時，如果機(jī)體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因_________的結(jié)果。

(2)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的。骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將題圖中的________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

(3)若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選為供體細(xì)胞的是成熟的________，其原因是___________________。

(4)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留于細(xì)胞周期的____________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)__________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一門學(xué)科，生命科學(xué)具有很強(qiáng)的 ( )

A.實(shí)驗(yàn)性B.操作性C.描述性D.理論性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞骨架的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動、分裂有關(guān)

B. 細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動有關(guān)

C. 細(xì)胞骨架可以維持細(xì)胞形態(tài)

D. 細(xì)胞骨架主要成分為纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

(注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。）

A. 若F點(diǎn)以后進(jìn)一步提高光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度會一直不變

B. 若A代表02吸收量，D點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞既不吸收02也不釋放02

C. C點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D. 若A代表C02釋放量，適當(dāng)提高大氣中的C02濃度，E點(diǎn)可能向右下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的遺傳性疾病是很難用一般藥物進(jìn)行治療的，基因工程為治療遺傳性疾病提供了可能。請回答下列問題：

（1）基因芯片技術(shù)可用于基因缺陷的檢測，該技術(shù)首先需制備DNA探針（如上圖）。據(jù)圖，在DNA聚合酶的作用下，以熒光標(biāo)記的_________為原料，合成熒光標(biāo)記的DNA探針�；蛐酒夹g(shù)應(yīng)用了________原理，基因芯片的用途廣泛，如：_________________________________（答出兩點(diǎn)）。

（2）基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的____________發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。用于基因治療的基因除了從健康人體上分離得到的功能正常基因外，還有兩類：一是反義基因，即通過產(chǎn)生的____________分子，與病變基因產(chǎn)生的相關(guān)分子進(jìn)行互補(bǔ)，來阻斷____________（填“正常”或“非正�！保┑鞍字潞铣伞６�____________，即編碼可以殺死癌變細(xì)胞的蛋白酶基因。

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