【題目】甲圖為某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間以后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量會(huì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為c時(shí)

B. 從甲圖可知,在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2~K3之間

C. 乙圖中A不屬于倉(cāng)鼠的同化量,圖中倉(cāng)鼠→B→C→某種天敵也不能表示一條食物鏈

D. K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量,即倉(cāng)鼠種群在理想條件下所能的維持種群最大數(shù)量

【答案】D

【解析】

據(jù)圖甲分析,種群數(shù)量先增加后處于動(dòng)態(tài)平衡;在K2-K3附近波動(dòng)。據(jù)圖乙分析,B表示倉(cāng)鼠的同化量,A表示倉(cāng)鼠的糞便量,C表示倉(cāng)鼠用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,D表示倉(cāng)鼠被分解者利用的能量;倉(cāng)鼠攝入量=倉(cāng)鼠同化量(B+糞便量(A),倉(cāng)鼠同化量(B=呼吸作用散失量+生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(C),生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(C=分解者利用+某種天敵攝入。

根據(jù)圖甲分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量在開(kāi)始數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng),從c點(diǎn)后種群數(shù)量上升速度減慢,說(shuō)明環(huán)境阻力加大,所以天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為 c 時(shí),A正確;根據(jù)題干信息分已知K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量,根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化的柱形圖可知種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量最終降在了K2-K3之間,B正確;乙圖中A是倉(cāng)鼠的糞便量,不屬于倉(cāng)鼠的同化量;圖中B是倉(cāng)鼠的同化量,C是倉(cāng)鼠用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,因此B和C不屬于食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí),C正確;種群在理想條件下的增長(zhǎng)曲線為J型,種群數(shù)量一直增加,沒(méi)有環(huán)境容納量,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明一定的運(yùn)動(dòng)量能影響Ⅱ型糖尿病患者對(duì)胰島素的敏感程度,圖甲表示Ⅱ型糖尿病患者運(yùn)動(dòng)前后胰島素敏感程度的變化[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率(MCR)表示],圖乙為糖尿病的兩種發(fā)病機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)正常情況下,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌功能增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于____________調(diào)節(jié)。

(2)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素濃度正常,其發(fā)病機(jī)制是圖乙中的______(填“A”或“B”),發(fā)病的原因是____________________,導(dǎo)致組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低。(結(jié)合圖中的數(shù)字及代表的結(jié)構(gòu)說(shuō)明)

(3)由圖甲可知,一定的運(yùn)動(dòng)量能______(填“增強(qiáng)”或“降低”)Ⅱ型尿病患者對(duì)胰島素的敏感程度,但是運(yùn)動(dòng)量需至少達(dá)到__________步才具有較為明顯的效果。

(4)GLUT-4是存在于骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,GLUT-4可能是圖乙中的_______(填“①”、“②”、“③”),推測(cè)一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)可能______(填“促進(jìn)”或“抑制”)骨骼肌細(xì)胞GLUT-4基因的表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感(對(duì)鏈霉素?zé)o抗性)?茖W(xué)家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類(lèi)型。依據(jù)篩選目的,培養(yǎng)基添加物質(zhì)合理的組別是(  )

(注:L亮氨酸、S鏈霉素!埃加入、“-”不加入,如:“L-”表示不加入亮氨酸、“S+”表示加入鏈霉素)

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線的解讀,合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律,圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚(yú)類(lèi)捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則Ⅰ為培養(yǎng)早期,Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
B.不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C.核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道
D.染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收的糖類(lèi)是(

A.果糖B.蔗糖

C.麥芽糖D.糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)的是(

A.乳酸菌B.人成熟的紅細(xì)胞

C.水稻幼芽細(xì)胞D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中,一段時(shí)間后向清水中加入蔗糖,洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是

A.ab段,細(xì)胞液發(fā)生滲透失水,細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

B.bc段,達(dá)到滲透平衡,細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同

C.cd段,液泡膜和細(xì)胞膜都會(huì)出現(xiàn)磷脂分子的運(yùn)動(dòng)

D.de段,細(xì)胞大量吸收蔗糖,質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究氧氣對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響,現(xiàn)設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在30℃下培養(yǎng)72h,結(jié)果如乙圖所示,分析回答。

(1)配制好的培養(yǎng)液在接種酵母菌之前,需要________處理,以避免其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

(2)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),若小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是___________。用25×16型計(jì)數(shù)室(如甲圖),一個(gè)大方格計(jì)數(shù)室的容積是0.1mm33,統(tǒng)計(jì)五個(gè)中方格的總菌數(shù)為M個(gè),則每毫升培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞數(shù)量為___________個(gè)。

(3)結(jié)果表明,酵母菌在有氧條件下種群數(shù)量呈___________型增長(zhǎng);培養(yǎng)24h后,種群數(shù)量不升反降,原因是培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)___________,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生代謝廢物使培養(yǎng)液的___________發(fā)生改變。

(4)無(wú)氧組的種群數(shù)量顯著低于有氧組的主要原因是:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少和___________,造成酵母菌增殖速率較慢。

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