【題目】人類的性染色體存在如圖所示的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū))和非同源區(qū)段(Ⅱ-1區(qū)、Ⅱ-2區(qū)),當基因位于同源區(qū)段時,X、Y染色體上就都有該基因或其等位基因。甲、乙、丙、丁4個系譜圖中的致病基因均位于性染色體上(圖中深色表示患者)。若不考慮變異,則致病基因一定在Ⅰ區(qū)的系譜圖是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析,Ⅰ區(qū)為X、Y的同源區(qū),含有的基因控制的性狀在男性和女性中發(fā)病率不一定相同;Ⅱ-2區(qū)為Y染色體特有的片段,含有的基因只能由男性傳給男性后代;Ⅱ-1區(qū)為X染色體特有的片段,分為伴X隱性遺傳和伴X顯性遺傳。

據(jù)圖分析,甲圖中父母都有病,而其女兒正常,且題干顯示致病基因一定在性染色體上,因此致病基因肯定在X、Y染色體的同源區(qū),父母的基因型分別為XAXa、XaYA,正常女兒的基因型為XaXa,A正確;乙圖中父母都正常,生出了有病的兒子,可能為伴X隱性遺傳病,也可能是X、Y染色體同源區(qū)的隱性基因控制的遺傳病,B錯誤;丙圖父親、兒子有病,母親正常,可能為伴X隱性遺傳病,也可能是X、Y染色體同源區(qū)的顯性或隱性基因控制的遺傳病,C錯誤;丁圖父親、女兒有病,母親正常,可能為伴X顯性或隱性遺傳病,也可能是X、Y染色體同源區(qū)的顯性或隱性基因控制的遺傳病,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麥種子萌發(fā)時,胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進種子萌發(fā)。如圖所示,請回答:

(1)大麥種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______________提供。

(2)淀粉酶催化淀粉水解的原理是__________________________

(3)為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明種子萌發(fā)過程中新合成的是_____________(填“α-淀粉酶”或“β-淀粉酶”)。

(4)若要驗證糊粉層是合成蛋白酶的場所,可選取__________________________的去胚大麥種子,分別用_____________處理,檢測是否產(chǎn)生蛋白酶。

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【題目】群居動物中有一種警報系統(tǒng),只要有一個動物發(fā)現(xiàn)捕獵者,它一發(fā)出警報,就可引起全群反應(yīng)。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊,觀測鴿的種群數(shù)量與報警距離之間的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是

A. 在食物鏈中鴿和蒼鷹一定屬于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級

B. 鴿對蒼鷹的大聲鳴叫、群飛騷擾屬于傳遞物理信息

C. 鴿種群密度越大反應(yīng)越快,被蒼鷹捕殺的機會越少

D. 鴿通過報警使同伴逃跑或群起抵抗,屬于互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑示意圖,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中的糖原是肌糖原B. X分解產(chǎn)生Y的場所是線粒體基質(zhì)

C. M、N分別代表乳酸和酒精D. 圖示能量中,轉(zhuǎn)移到ATP的是少部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種由常染色體上一對等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是純合子,下列推斷正確的是

A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是純合子

B. Ⅱ-3和Ⅱ-4為雜合子的概率不同

C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率為7/12

D. Ⅳ-1和Ⅳ-2結(jié)婚,后代患病的概率是1/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植玉米的農(nóng)場,其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

(1)請繪制由上述動植物組成的食物網(wǎng)。____________

(2)牛與雞之間 ________(有、無)競爭關(guān)系,理由是__________________________。 人與雞的種間關(guān)系是________________。

(3)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用,理論上人獲得的能量是原來的________倍(能量傳遞效率均以10%計算,且結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射入人體后,會堆積在皮下,要經(jīng)過較長時間才能進入血液,而進入血液的胰島素又容易分解,治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計的速效胰島素的生產(chǎn)過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵,圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是______________________________________ 。

(2)圖中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是________________________________。

(3)新的胰島素基因與載體(質(zhì)粒)結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—GGATCC—。請畫出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端:_________________________________。DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?__________(填“是”或“否”)。

(4)用基因工程的方法用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素,此過程中能夠高效表達胰島素基因的大腸桿菌細胞株系叫做_________。 用此方法還可以生產(chǎn)人的___________________(選填受體蛋白、血紅蛋白)。

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【題目】下圖表示某基因表達的部分過程,其中①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),回答下列問題:

1)物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的_____結(jié)構(gòu),其中_____ 構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊藏在_____之中。

2)合成物質(zhì)③時, _____(至少答岀兩種)等物質(zhì)需要從細胞質(zhì)進入細胞核。物質(zhì)③通過與密碼子互補配對發(fā)揮作用,密碼子是指物質(zhì)②上決定一個氨基酸的_____堿基。

3)結(jié)構(gòu)⑤由_____組成,圖示過程中該結(jié)構(gòu)移動的方向是_____(填“左”“右”或“右一左”)。

4)若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變,但物質(zhì)④卻沒有變化,其原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)當人體受到寒冷刺激時,在___________形成冷覺;相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦會分泌的激素是________,此激素作用的結(jié)構(gòu)甲是________。過程c分泌的________激素,可促進________等主要器官產(chǎn)熱,同時機體盡量減少散熱,如:汗腺分泌_______,皮下毛細血管________,進而使體溫恒定。

(2)當過程c分泌的激素在血液中的含量達到一定值后,又反過來抑制過程________(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做________________調(diào)節(jié)。

(3)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因為過程________(填序號)加強所致。

(4)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當吃的食物過咸時,細胞外液的滲透壓________,通過下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的相關(guān)活動,使________________________激素的含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,使細胞外液的滲透壓恢復(fù)正常水平。

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